讀研究生的大學(xué)生，受聘為初中生當“陪讀”！昨日(13日)，在（武漢）任家路中學(xué)，一臉陽(yáng)光的研究生周騰飛說(shuō)：“我很喜歡我的工作。”

　　周騰飛是河北人，今年從中南民族大學(xué)考入武漢科技大學(xué)讀研。9月份，他在家教中介市場(chǎng)找到一份工作，給一名讀初中的學(xué)生小兵(化名)做陪讀。

　　小兵患有輕度孤獨癥，在課堂上偶爾會(huì )出現不受控制的情況。其父母家人都是知識分子，怕孩子的舉動(dòng)影響到其他學(xué)生，便四處尋合適的大學(xué)生給孩子陪讀。

　　周騰飛說(shuō)，按照小兵父母的要求，他每天早上7點(diǎn)40到任家路中學(xué)門(mén)口，將上學(xué)的小兵帶到教室上課。上課時(shí)，周騰飛和小兵同桌，如果小兵有什么異常的舉動(dòng)，他會(huì )輕聲提醒，如果實(shí)在控制不了，就將小兵帶到教室外，在操場(chǎng)里轉一會(huì )兒再回教室聽(tīng)課。中午放學(xué)后，周騰飛將小兵送到其爺爺奶奶家，一天的工作就算完成了。

　　幾個(gè)月的時(shí)間里，周騰飛和小兵漸漸產(chǎn)生了感情。就在記者采訪(fǎng)時(shí)，小兵的班主任高老師將小兵帶了過(guò)來(lái)。高老師說(shuō)：“孩子一會(huì )兒見(jiàn)不到你，就到處找。”果然，看到周騰飛后，小兵就安靜了。

　　周騰飛說(shuō)，雖然小兵有些不受控制，但這孩子很令人疼愛(ài)，說(shuō)什么他都懂。幾個(gè)月里，二人已產(chǎn)生了很深的感情。在班上，老師和學(xué)生們對小兵也很好，沒(méi)有任何歧視。“學(xué)校能讓我這樣的大學(xué)生進(jìn)入課堂照顧小兵，體現了一種人文關(guān)懷。”周騰飛說(shuō)。

　　周騰飛目前還是研一的學(xué)生，每天上午去陪讀，會(huì )不會(huì )影響學(xué)習？他笑稱(chēng)：“我在教室陪讀的時(shí)候，其實(shí)也在看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)，學(xué)習不會(huì )受影響。”

　　高老師說(shuō)，周騰飛不但和小兵關(guān)系好，和班上其他孩子也能打成一片。下課的時(shí)候，大家都喜歡和這個(gè)大哥哥交流，性格開(kāi)朗的他也像個(gè)“孩子王”，很受學(xué)生們歡迎。