在中國孤獨癥論壇上看到一篇名為“孩子上了一個(gè)星期的學(xué)了，我怒了”的帖子，因為孩子是自閉癥，現于普通小學(xué)就讀，因為上課注意力容易分散，反應相對慢需要老師提醒，偶爾會(huì )做些和說(shuō)些和課堂無(wú)關(guān)的小動(dòng)作和語(yǔ)言，特別是體育課喜歡東張西望，老師竟以帶這樣的孩子太累為由要求家長(cháng)給孩子辦理退學(xué)。

　　這就是我們國家一直提倡的自閉癥等特殊孩子“零拒絕”入學(xué)嗎？入學(xué)了又能怎樣？“零拒絕”入學(xué)后，再以累和難帶為理由勸退嗎？

　　很多學(xué)校老師和同學(xué)對自閉癥不了解是事實(shí)，但也不是勸退自閉癥孩子的理由啊。作為自閉癥孩子家長(cháng)，他們不奢望自己的孩子成績(jì)能夠多么優(yōu)秀，也不奢望自己的孩子能夠向其他孩子一樣多才多藝，他們想要的只是自己患有自閉癥的孩子能夠像正常孩子一樣坐在教室里沐浴來(lái)自教師和團隊的陽(yáng)光，和其它小朋友一樣能夠融入大家，早日從遙遠的星球走出并融入我們。

　　自閉癥患者家長(cháng)理解老師帶自閉癥孩子的累和不容易，所以對在學(xué)校帶孩子的老師也是萬(wàn)分感激，心懷忐忑。感激老師的理解、耐心和寬容；忐忑的是孩子是不是又給老師惹麻煩了、是不是快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了又一天。學(xué)校、老師你們看到了嗎？

　　“零拒絕”入學(xué)的范圍越來(lái)越廣，也希望那些被“零拒絕”入學(xué)的自閉癥等特殊孩子能夠“零勸退”。