成人自閉癥（孤獨癥）的基本情緒表現：

　　1.對集體活動(dòng)缺乏興趣，不合群，不能對集體的歡樂(lè )產(chǎn)生共鳴；

　　2.缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧，不善于利用面部表情，手勢，姿勢等與他人交流；

　　3.傾向于自我封閉，對外界環(huán)境缺乏足夠的觀(guān)察和應有的情感反應；

　　4.當身體不適或不愉快時(shí)，不會(huì )尋求同情和安慰；對別人的身體不適或不愉快也不會(huì )表示關(guān)心和安慰；

　　5.語(yǔ)言理解能力明顯受損，常聽(tīng)不懂，不習慣表達自己的需要和痛苦，很少提問(wèn)，對別人的話(huà)也缺乏反應；

　　6.習慣于重復刻板動(dòng)作或姿勢，有時(shí)候過(guò)分依戀某些物品，并從中得到極大的滿(mǎn)足；

　　7.常常自言自語(yǔ)，情緒低沉，失眠，煩躁。

　　成年孤獨癥表現

　　成年自閉癥人群患病大部分是由于疾病或特殊事件（如社會(huì )競爭、人際矛盾、事業(yè)失敗、感情沖突、家庭變故等等）導致心理受到極大刺激，心理出現問(wèn)題，不愿意或害怕與人接觸或交往，不愿意見(jiàn)人，不愿意說(shuō)話(huà)，呈現孤獨、自閉的自我封閉狀態(tài)。自閉癥的本質(zhì)就是不好的、不健康的信息影響或控制了人的中樞神經(jīng)系統，形成心結，表現為孤僻、孤獨，這種負面信息的性質(zhì)不同、強度不同、影響的時(shí)間不同，反映的病理特性不同以及病的嚴重性不同。因疾病或特殊事件的不同導致自閉癥，每個(gè)人都有差異，有的嚴重的或時(shí)間長(cháng)的會(huì )導致大腦受損，影響智力發(fā)育，進(jìn)而影響行為，出現智力低下、行為異常的現象，甚至有的嚴重的出現生活不能自理，成為家庭的負擔，影響家庭和諧。

　　通過(guò)上述分析不難看出，成年人患上自閉癥主要是由于在面對重大變故、外界壓力時(shí)無(wú)法通過(guò)適當自我調節、尋找發(fā)泄渠道等方法將內心的不良情緒宣泄出去，久而久之，這些情緒在影響患者心情的同時(shí)，也開(kāi)始漸漸影響人體的中樞神經(jīng)系統，最終導致自閉癥的產(chǎn)生。

　　社交發(fā)展方面

　　對外界事物不感興趣，不大察覺(jué)別人的存在；

　　與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；

　　在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；

　　想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。

　　溝通方面

　　語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話(huà)內容，速度，及音調異常；

　　對語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難；

　　可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。

　　行為方面

　　在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并且不斷重復一些動(dòng)作；

　　興趣狹窄，會(huì )極度專(zhuān)注于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。

　　此外，患有自閉癥的人也有可能有下列相關(guān)的特征：

　　感知模式

　　對某些聲音，顏色，食物或光線(xiàn)會(huì )產(chǎn)生焦躁不安或強烈的反應；

　　對冷，熱，痛楚的反應很弱，所以對危險行為缺乏警覺(jué)及適當的反應；

　　會(huì )不斷轉動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

　　發(fā)展方面

　　大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì )在七十或以下；

　　在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般人有差別。

　　情緒及行為方面

　　由于溝通上有困難，加上未能適應轉變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現沖動(dòng)或有傷害性的行為。

　　生活習慣

　　會(huì )抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴重的偏食行為；

　　會(huì )有難以入睡的情況。

　　強項和興趣

　　部分患者可能會(huì )有異常的記憶力；

　　在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現。

　　社交方面

　　甚少與別人有目光接觸，也不會(huì )注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語(yǔ)，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。

　　有時(shí)候會(huì )有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開(kāi)心時(shí)大笑，在某些場(chǎng)合說(shuō)些不恰當的話(huà)，或未能與人分享快樂(lè )。

　　癥狀表現

　　自閉表現

　　1.社會(huì )交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

　　2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。

　　3.重復刻板行為。

　　4.智力異常70%左右智力落后，但這些人可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

　　5.感覺(jué)異常表現為痛覺(jué)遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

　　6.其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類(lèi)行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

　　7、孤獨離群，不會(huì )與人建立正常的聯(lián)系

　　即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的從嬰兒時(shí)期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時(shí)不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現躲避，對呼喚沒(méi)有反應，總喜歡自己?jiǎn)?a target="_blank" href="http://m.gunswipe.com/zypd/1611901.html" name="InnerLinkKeyWord">獨活動(dòng)，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會(huì )與人進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì )交往技巧，如找人時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過(guò)去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)只存在一個(gè)接觸的形式，而無(wú)接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周?chē)氖虏魂P(guān)心，似乎是聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周?chē)l(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著(zhù)眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會(huì )和人打招呼。

　　8、言語(yǔ)障礙十分突出

　　大多數患兒言語(yǔ)很少，嚴重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì )說(shuō)會(huì )用的詞匯有限，并且即使有的會(huì )說(shuō)，也常常不愿說(shuō)話(huà)而寧可以手勢代替。有的會(huì )說(shuō)話(huà)，但聲音很小，很低或自言自語(yǔ)重復一些單調的話(huà)。有的只會(huì )模仿別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，而不會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談。不少患者不會(huì )提問(wèn)或回答問(wèn)題，只是重復別人的問(wèn)話(huà)。語(yǔ)言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來(lái)代替他自己。還有不少患者時(shí)常出現尖叫

　　9、興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環(huán)境維持不變

　　孤獨癥常常在較長(cháng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著(zhù)迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀(guān)看電視廣告和天氣預報，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門(mén)要走相同的路線(xiàn)，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來(lái)形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境，多數患者同時(shí)還表現無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。

　　自閉癥最典型的特征

　　1.社會(huì )交流障礙

　　這是孤獨癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對周?chē)氖挛锬魂P(guān)心，難以體會(huì )別人的情緒和感受，也無(wú)法正確地表達自己的情緒和感受。孤獨癥患兒存在“思維盲區”(mindblind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒(méi)有什么區別。即他們通常認為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué)，但這并不意味著(zhù)他們沒(méi)有感情。

　　2.缺乏學(xué)習與模仿的能力

　　“模仿”是學(xué)習的最重要工具，就是通過(guò)模仿學(xué)習說(shuō)話(huà)，學(xué)習運用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是孤獨癥患者不懂得模仿。

　　3.語(yǔ)言障礙突出

　　大多數患者言語(yǔ)很少，甚至嚴重者終身不語(yǔ)。即便有的患者會(huì )說(shuō)話(huà)，也寧愿用手勢來(lái)代替語(yǔ)言，或者只會(huì )機械地模仿別人的語(yǔ)言，并且常常分不清你我。

　　4.興趣狹窄，行為刻板，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變

　　患者通常會(huì )較長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。