1~

　　你聽(tīng)到了在你腦袋里的噪聲了嗎?他連續猛擊，并發(fā)出尖銳刺耳的叫聲，

　　如同一列火車(chē)轟隆轟隆地響，刺激你的耳朵，你聽(tīng)到在你腦袋里的噪聲了嗎?

　　你看見(jiàn)顏色了嗎?它打著(zhù)漩，扭動(dòng)著(zhù)，刺向你，象電視屏幕在換鏡頭一樣猛烈地刺激你，你看見(jiàn)顏色了嗎?你感覺(jué)痛苦嗎?這些侵犯著(zhù)每一個(gè)細胞，如同一個(gè)有害的敵人，你感覺(jué)痛苦嗎?杰夫?鮑威爾

　　~2~

　　大約2歲時(shí)，我可以講相當數量的單音節單詞，但是幾乎講不出任何完整的句子。我幾乎沒(méi)有能力聽(tīng)句子，因為我在聽(tīng)的過(guò)程中扭曲了聲音。有時(shí)

　　我有能力聽(tīng)到句子開(kāi)頭的兩個(gè)單詞的一個(gè)并理解它，然而接下去的許多單詞彼此混在一起，我不能理解句子的開(kāi)頭，也不能理解句子的結束。達林?懷特

　　我把盤(pán)子放到架子上，這個(gè)痛苦幾乎不能忍受。發(fā)生了什么?我想我要做完這件事。我走向洗碗機，拿更多的盤(pán)子，把它們放到架子上，認為實(shí)際上什么也沒(méi)有發(fā)生。它(痛苦)再一次發(fā)生了，我安靜地站著(zhù)，看著(zhù)那個(gè)龐然大物，那是其余的盤(pán)子，它們看著(zhù)我，好象用惡意的殘酷的態(tài)度嘲笑我，它們看著(zhù)我好象它們已經(jīng)贏(yíng)了。然后我意識到如果我是盤(pán)子，我也會(huì )做相同的事情。我想知道為什么我沒(méi)有想到帶著(zhù)耳朵保護塞，我以前一直帶著(zhù)。我完成了這件事，但是十分緩慢。托馬斯?麥克恩

　　~3~

　　她告訴我她是非常舒服的。她不再聽(tīng)到三條街道以外馬路上的噪音;或者在大樓另外一邊人們沖洗馬桶的聲音;或者血液在靜脈里奔流的聲音……她過(guò)去從沒(méi)有能力吹滅插在生日蛋糕上的蠟燭，因為吹的聲音曾經(jīng)是這樣令人煩惱的，“它聽(tīng)起來(lái)象怪物”她說(shuō)，好象墻里的排水管爆裂的聲音，人們的呼吸聲使他悲傷，尤其是幾個(gè)成年人在房間里時(shí)。這個(gè)聲音是太糟糕了，而不能夠被忍受，每個(gè)人都在混亂中交談，沒(méi)有開(kāi)頭和沒(méi)有結尾，我認識不到開(kāi)頭和結束，當某個(gè)人不知道這種語(yǔ)言在哪個(gè)國家，他不是比較糟糕的嗎?德特瑪?朱琳

　　4~

　　有興趣的是只是某一特定的聲音將使吉姆害怕，例如，他回憶起在五年級

　　時(shí)他正在聽(tīng)一段錄音，出現在背景音樂(lè )上低頻率的解說(shuō)變的這樣令人害怕，以至于他拒決回到學(xué)校。在高中學(xué)校，“我有一個(gè)相同的經(jīng)歷，發(fā)現錄音里某一特定頻率變得令人十分煩惱的……雖然我對自己保持這個(gè)反應。”

　　聽(tīng)覺(jué)敏感的暗示觀(guān)察：(注意)

　　1、聽(tīng)而不聞的現象，患有孤獨癥的那些人不是聾的，他們阻塞了所有的聲音。

　　2、當某個(gè)聲音發(fā)生時(shí)作怪相，或可能沒(méi)有的原因作怪相。

　　3、對講得太快，不停地講或者大聲地講的人們感到不安或退縮，對周?chē)胁徽Ｕf(shuō)話(huà)音調的人們感到焦慮。

　　4、對自己大喊大叫，將引起他們發(fā)脾氣。

　　5、對你聽(tīng)不到的聲音做出反應。

　　6、收音機和電視機也引起問(wèn)題。因為廣告比常規的節目產(chǎn)生較高水平的聲音強度。

　　7、有堅硬的、發(fā)光表面的房間例如在洗澡間和廚房里的瓷磚可能引起問(wèn)題。吸音的房間(厚布、地毯、給椅子裝上椅套)是比較好的。

　　8、大的、空的、有回響的房間也可能引起問(wèn)題，例如滑雪場(chǎng)、游泳池和購物中心。

　　9、就餐時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)生餐具互相碰擊發(fā)出的聲音，以及人們吃飯發(fā)出的聲音，這也能引起問(wèn)題。一個(gè)少年告訴我們說(shuō)他在17歲時(shí)仍舊不吃芹菜，因為咀嚼芹菜的聲音聽(tīng)起來(lái)就象爆炸聲一樣。

　　10、來(lái)自交通、風(fēng)或電風(fēng)扇、火爐的聲音可能引起難以入睡的問(wèn)題。

　　11、擁擠的場(chǎng)所充滿(mǎn)了巨大的壓力。他們說(shuō)他們難以忍受許多人同時(shí)交談?？洫効赡芤饐?wèn)題。曾經(jīng)有人提出人們正常的呼吸方式也能引起問(wèn)題。一位高功能婦女說(shuō)她只能夠同時(shí)與四個(gè)人進(jìn)行交談。對于那些低功能者這個(gè)數量可能還要少。

　　13、大的忽然的強風(fēng)的聲音，例如蜂音器，喇叭，或氣球砰地爆裂聲是一個(gè)問(wèn)題。如果一個(gè)孩子生活在這種情況經(jīng)常發(fā)生的環(huán)境里，我們可能看到對這些聲音一點(diǎn)反應也沒(méi)有。為了保護他自己，這個(gè)孩子好象經(jīng)常地使用重復刻板的行為。

　　14、電動(dòng)馬達尤其那些有高頻率聲音的，就像在飛機降落時(shí)的機場(chǎng)。例如真空吸塵器，攪拌器，電動(dòng)鋸和澡間的風(fēng)扇，取暖和通風(fēng)系統也經(jīng)常是十分嘈雜的。如果這個(gè)人對這個(gè)噪聲將要沒(méi)有意識，反應是比較糟糕的。

　　15、風(fēng)的呼嘯，雨的拍擊，甚至風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)可以是令人害怕的。既然這些聲音被擴大了，他們經(jīng)常好象對天氣有不正常的喜愛(ài)，這種喜愛(ài)是避免那些他們感覺(jué)沒(méi)有能力處理的一些事情的一種方式。

　　16、因為他們可以很好的阻塞聲音，聽(tīng)不到我們認為十分明顯的聲音。交通情況可能是十分危險的。

　　17、汽車(chē)旅行可能是一個(gè)問(wèn)題。

　　發(fā)動(dòng)機的聲音，風(fēng)呼呼地吹進(jìn)窗戶(hù)，或者收音機播放結束，可能都引起痛苦。從一種交通工具到另一種交通工具可以有各種各樣的廣泛的聲音可能很好的暗示為什么個(gè)人沒(méi)有問(wèn)題地愿意乘坐某一特定的交通工具或和某一特定的人在一起。而且其他情況下卻完全地打亂了。旅行問(wèn)題也可能由觸覺(jué)、視覺(jué)或嗅覺(jué)敏感引起。

　　18、流動(dòng)水的聲音是一個(gè)巨大的問(wèn)題。在洗澡間里的恐懼經(jīng)常直接地與連續不斷拍水的聲音有關(guān)。沖洗廁所的聲音與回響(被光亮的墻壁引起的)可能也引起問(wèn)題。在海邊波浪聲也可能太大而不能忍受。

　　19、動(dòng)物，尤其是狂叫的狗可能引起焦慮。

　　20、理發(fā)可以經(jīng)常地導致精神受到創(chuàng )傷。剪刀剪斷頭發(fā)的聲音，更有甚至者電動(dòng)剪刀的聲音尤其的可怕。理發(fā)也可能具有引起視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的問(wèn)題。

　　21、離家出走的個(gè)人有顯著(zhù)的原因。這些孩子經(jīng)常逃跑以躲避有壓力的噪聲。

　　當尋找他們時(shí)，任何一個(gè)比較大的呼喚聲音將使他們躲避的更遠。我們必須默不做聲的尋找，這對我們來(lái)說(shuō)是十分困難的。

　　22、耳朵的清洗是十分困難的，耳朵感染是常有的事。

　　23、常常具有超乎尋常的對音樂(lè )的感覺(jué)。

　　一些他們長(cháng)大以后找到調試鋼琴的工作。許多他們是獲獎的鋼琴演奏者，有能力在沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規訓練的情況下從一個(gè)調到另一個(gè)調演奏音樂(lè )。

　　有一個(gè)孩子在家里拒絕彈鋼琴上某一個(gè)特定的鍵。使用過(guò)一段時(shí)間以后，鋼琴鍵被磨光了，然后重新調試好以后，令他的老師大為吃驚的是，作為還是個(gè)學(xué)前兒童的孩子，為了避免彈還沒(méi)有調好音的鍵，在音樂(lè )課上，這個(gè)孩子把要彈的音樂(lè )自動(dòng)地轉到另外一個(gè)音調上。老師不僅不認為這是個(gè)天才的孩子，而且把這個(gè)孩子給辭退了，因為這個(gè)孩子沒(méi)有尊重他們的教育。