內容簡(jiǎn)介：【導語(yǔ)】

　　患上自閉癥的孩子就像關(guān)閉了和外界溝通的門(mén)，人生之路將變得異常艱難。但如果給予他們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這些自閉癥的孩子或許可以重新回歸正常的生活。武漢啟慧特殊兒童教育中心的校長(cháng)，就給幫女郎打來(lái)了求助電話(huà)，看看他們遇到了什么難題。

　　【正文】

　　解說(shuō)：在武漢啟慧特殊兒童教育中心，這里的孩子顯得很孤寂，他們不能正常說(shuō)話(huà)、交流有障礙，在外人眼里他們是患有自閉癥的弱智孩子，可在父母心里個(gè)個(gè)都是心肝寶貝。13歲的燦燦看上去與同齡兒童沒(méi)區別，可一旦接觸外界、面對生人就變得很“另類(lèi)”。

　　燦燦媽媽劉女士:

　　【同期-""】孩子患有自閉癥上學(xué)不是很理想小孩就像坐牢一樣我們家長(cháng)就很不舒服

　　解說(shuō)：和燦燦一樣來(lái)這里接受特殊培訓學(xué)習的還有許多孩子，家長(cháng)們對這里的學(xué)習環(huán)境非常擔心，他們多次向學(xué)校提出建議。去年底，武漢啟慧特殊兒童教育中心四處選點(diǎn)、準備搬家，去年9月劉校長(cháng)，在網(wǎng)上看到了鐵機路小學(xué)的一個(gè)教學(xué)樓出租信息，她和家長(cháng)們都看到了希望。

　　武漢啟慧特殊兒童教育中心校長(cháng)劉莉:

　　【同期-""】

　　我們就去看了一下覺(jué)得條件蠻好有一個(gè)大的操場(chǎng)可以給我們這些特殊的孩子提供更好的環(huán)境

　　而且還可以跟那些正常的孩子們進(jìn)行互動(dòng)我們就決定租下來(lái)

　　解說(shuō)：劉校長(cháng)告訴幫女郎，按計劃，今年3月份，孩子們就將搬進(jìn)新學(xué)校、擁有美麗的校園和寬大的操場(chǎng)，可不料事情突然有了變故，家長(cháng)們的期望再次落了空。

　　武漢啟慧特殊兒童教育中心校長(cháng)劉莉:

　　【同期-""】年2月份的時(shí)候我們就接到了鐵機路小學(xué)校長(cháng)的通知

　　說(shuō)這里要規劃成一個(gè)幼兒園你們不能開(kāi)學(xué)了我們現在也不知道這些孩子們該怎么辦了

　　鐵機路小學(xué)校長(cháng):

　　【同期-""】我們去年12月8號跟啟慧簽訂了合同簽訂合同以后呢我們就跟洪山教育局上報了

　　教育局回復說(shuō)我們這一塊是要規劃為公辦幼兒園的

　　解說(shuō)：合同意外終止了，家長(cháng)們的希望破滅了。為了幫家長(cháng)們解決他們擔心的問(wèn)題，幫女郎電話(huà)聯(lián)系了洪山區教育局。洪山區教育局相關(guān)負責人表示，他們將盡力幫助這些這些特殊孩子解決用地問(wèn)題。

　　洪山區教育局:

　　【同期-""】教育這一塊它本來(lái)就有特殊學(xué)校像聾啞學(xué)校等一些公辦學(xué)校

　　但是對于這個(gè)自閉癥的孩子沒(méi)有公辦這種教育機構我們會(huì )盡可能地為他們提供一些條件幫他們找其他的地址

　　燦燦媽媽劉女士:

　　【同期-""】作為這些特殊孩子的家長(cháng)我們的要求也不高只是希望我們的孩子能夠像正常孩子一樣有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境

　　【編后】

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這件事之后，我的心里挺不是滋味的，這些自閉癥孩子的家長(cháng)只是希望自己的孩子和其他的孩子生長(cháng)在同一片藍天下，也擁有明亮的教，大大的操場(chǎng)，這個(gè)愿望真的一點(diǎn)都不過(guò)分，但是正像洪山區教育局領(lǐng)導所說(shuō)，目前還沒(méi)有針對自閉癥孩子的公辦學(xué)校，這是一個(gè)尷尬的現狀。我在網(wǎng)上查找到了兩組數據，據不完全統計，我國聾啞兒童的數量在100萬(wàn)左右，而全國的自閉癥兒童數量也達到了100多萬(wàn)，并且患病兒童的數量是逐年增加的，這樣一個(gè)龐大的群體理應得到更多的重視、更多的關(guān)愛(ài)。