昨日上午，“愛(ài)在陽(yáng)光——特殊兒童春游季”的活動(dòng)進(jìn)行到第二場(chǎng)——來(lái)自全國各地的45名自閉癥、腦癱、智力障礙以及唐氏綜合癥兒童連同他們的家長(cháng)和老師，共116人來(lái)到了西安灃峪莊園進(jìn)行春游。在這里，他們不但近距離地接觸到了大自然，呼吸到了新鮮的空氣，還和本報記者做起了游戲，度過(guò)了難忘的一天，本次活動(dòng)得到了西安灃峪莊園的全程支持。

　　米奇是個(gè)新聞迷車(chē)上模仿“播新聞”

　　在近兩個(gè)小時(shí)的旅程上，這些特殊兒童們顯得特別興奮，孩子們的笑聲也變得更為歡快，有的孩子還在老師的引導下，在車(chē)上做起了游戲，表演起了節目。

　　15歲自閉癥患者米奇(化名)在行駛的車(chē)輛上一直興奮地重復著(zhù)這樣幾句話(huà)：“北京，美國，瑪利亞唱京劇。”他還不停地向記者請求道：“姐姐，你給我唱個(gè)京劇吧。”他的老師毋煥說(shuō)，米奇最大的特點(diǎn)在于他是一個(gè)新聞迷。他對電視新聞里的主持人都特別崇拜，能說(shuō)出好多主持人的名字，還有一個(gè)天津臺的新聞主播，他連人家的老公、孩子叫什么都知道得一清二楚。

　　正說(shuō)著(zhù)，“米奇”就站起身來(lái)，身子挺得筆直，字正腔圓地向大家進(jìn)行“新聞播報”：“美國瑪利亞，金發(fā)碧眼，今天，會(huì )唱京劇，來(lái)春游，從美國來(lái)春游。”

　　歡歡飯間哭鬧“要爸爸”元元沉侵在山水嬉戲中

　　中午11點(diǎn)半，三輛大巴車(chē)抵達了西安灃峪莊園，莊園的總經(jīng)理王總接待了此次春游的一行人，并提供了豐富的午餐。在午餐期間，一位名叫歡歡(化名)的自閉癥女孩突然掀翻餐盤(pán)，坐在地上哭鬧起來(lái)，一邊哭一邊喊叫著(zhù)“要爸爸!要爸爸!”

　　吃過(guò)午飯后，大家兵分兩路，前往“櫻桃溝”和“情人谷”進(jìn)行游玩。在“情人谷”里有一條小河，特殊兒童們在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了河水邊，玩起了“丟石頭”的游戲。

　　孩子，家長(cháng)，老師一起做游戲

　　8歲的自閉癥孩子元元(化名)的媽媽坐在離兒子不遠的大石頭上，元元正沉浸在與河水和石頭的嬉戲中。“像這些自閉癥孩子就喜歡玩水，而且喜歡在大的環(huán)境里待，要是讓他們成天待在小屋子里面，他們就不停摳手，或者打自己什么的，但是今天，他沒(méi)有哭鬧，一直很高興。”元元的媽媽告訴記者。

　　儒儒孝順攙奶奶，和記者一起參加比賽贏(yíng)得冠軍

　　在此次活動(dòng)中，有一個(gè)虎頭虎腦的小男孩給記者留下了深刻的印象，他叫儒儒(化名)，今年7歲，是一位發(fā)育遲緩癥患者，此次春游他由奶奶陪同。

　　在前往河邊嬉戲的途中，有一段上坡路，路斜度很高很陡，因為奶奶年紀大，走得慢，儒儒一直落在隊伍的后面，攙扶著(zhù)奶奶慢慢前行。儒儒的奶奶看著(zhù)這樣的孫子，滿(mǎn)臉笑靨地告訴記者：“我的孫子真孝順，他這是看我走不動(dòng)了，要攙著(zhù)我走。”

　　從河邊戲水回來(lái)后，孩子、家長(cháng)和老師們匯集到一起做起了游戲。本報的一位女記者也被儒儒拉進(jìn)了場(chǎng)地，和他一起參加了“兩人三腳”的比賽，并贏(yíng)得了冠軍。

　　“我們把腳綁在一起的時(shí)候，就有種擔心，因為我和他是今天才認識的。我對他不了解?？墒窃谖覍λf(shuō)，一是要邁綁在一起的腳時(shí)，他突然向前邁出正確的步子。當時(shí)我只是感慨，他很聰明，意識性很強，不是外界所說(shuō)的那樣。我們這次的比賽得了第一名。”和小儒儒一起參加比賽的本報記者說(shuō)。

　　老師和家長(cháng)希望能有更多此類(lèi)機會(huì )

　　為此次活動(dòng)提供全程贊助的西安灃峪莊園的王總在接受記者采訪(fǎng)的時(shí)候說(shuō)，自從在網(wǎng)上看到“愛(ài)在陽(yáng)光——特殊兒童春游季”的活動(dòng)后，自己就非常想為這些孩子們做些什么：“他們雖然有一些疾病，但是也是很可愛(ài)的孩子，全社會(huì )都應該盡己所能地給他們提供幫助，讓他們更健康地成長(cháng)，我們以后也會(huì )多多參與此類(lèi)公益活動(dòng)。”

　　11歲的自閉癥孩子小慧的媽媽說(shuō)：“平時(shí)周末我們也帶她出來(lái)，但這次春游不一樣，孩子可以和這里的小朋友多交流、玩耍。對她自己來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，今天感覺(jué)她的膽子比以前大了，都敢過(guò)獨木橋了。”

　　而拉拉手特殊教育中心的秦老師則告訴記者：“帶領(lǐng)孩子出來(lái)可以讓他們認識事物，所有的事情都得慢慢教，但是在學(xué)校里很多事物和規則都是說(shuō)不清的。外出游玩，擁抱大自然，孩子們就能感知，什么是樹(shù)、什么是河水等等。最重要的就是學(xué)會(huì )社會(huì )法則，比如懂禮貌、要愛(ài)爸爸媽媽、不能大喊等等。希望以后能有更多這樣的機會(huì )。”