“爸爸———，我要吃———肉！”當浩杰一字一字艱難地吐出這六個(gè)字的時(shí)候，老王激動(dòng)地將兒子緊緊摟在懷中，熱淚如雨?；脊陋毎Y的兒子浩杰在老王13年無(wú)微不至的關(guān)心下，如今竟神奇地開(kāi)口講話(huà)，雖是斷斷續續地如嬰兒學(xué)語(yǔ)，可是聽(tīng)在老王的耳中，那就是天籟之音。

　　為了給兒子治病  老王提出要賣(mài)腎

　　家住海州的老王陪伴患孤獨癥的兒子浩杰13年了。小浩杰不敢與人直視，不愿與外界有任何的溝通，只能“啊啊”地喊著(zhù)什么，或是呆呆地看著(zhù)前方，半天也不動(dòng)。著(zhù)急的時(shí)候，浩杰就會(huì )自己打自己，出手很重，自己卻并不知道痛，手背上傷痕累累，臉頰淤血常在。有一次，浩杰拿著(zhù)小刀在手上劃來(lái)劃去，血流了滿(mǎn)地，浩杰卻絲毫不知，呆呆地看著(zhù)前方。

　　看在眼里，痛在心底。老王帶著(zhù)兒子幾乎跑遍了全國的每一個(gè)醫院，一天的治療費用就要500多元。幾年下來(lái)，醫生也只能搖頭，而家里的積蓄也被用光了，還欠了十幾萬(wàn)元的賬。老王哭著(zhù)跪在醫生的面前，求他治好兒子，自己賣(mài)腎都行！

　　堅持陪讀八年  浩杰功課全優(yōu)

　　浩杰六歲，老王萌生了把兒子送入學(xué)校的念頭?？吹侥切┕陋毎Y孩子生活在各自的空間里，形單影只，無(wú)所依靠，在這里，兒子心中的孤獨和恐懼誰(shuí)來(lái)安慰？他找到當地的小學(xué)校長(cháng)，校長(cháng)被老王的父愛(ài)深深感動(dòng)了，毅然收下了這個(gè)特殊的孤獨癥孩子。但條件是：必須有人陪讀！

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　　從此，老王便開(kāi)始了和兒子一起上學(xué)的歷程，成了小浩杰八年來(lái)的同桌。老師講課，老王一邊聽(tīng)，一邊用手指著(zhù)告訴兒子。因為小浩杰根本聽(tīng)不進(jìn)老師的話(huà)，課后，老王再重新講給兒子聽(tīng)。浩杰有時(shí)聽(tīng)不懂，便開(kāi)始發(fā)脾氣、撕書(shū)，老王總是把兒子浩杰緊緊地抱在懷里，輕輕地不斷地撫摸著(zhù)他，耐心地輕柔地告訴他“爸爸在呢！爸爸在呢！”體育課上，老王教浩杰跑步、跳繩、拍球，小浩杰常常玩著(zhù)玩著(zhù)便呵呵地笑了起來(lái)。

　　班上的張老師告訴筆者，老王是班上最認真的“學(xué)生”，他的課講得比老師還細致，有時(shí)老王還幫助其他學(xué)習有困難的學(xué)生呢！小浩杰每次考試都能考90多分，拿著(zhù)成績(jì)單，老王總是豎起拇指，笑著(zhù)對浩杰說(shuō)：“兒子，你好厲害！”小浩杰便親昵地用頭蹭老王，常常蹭得老王淚流滿(mǎn)面。

　　悠悠13載老父情  兒子開(kāi)口現奇跡

　　13年過(guò)去了，在老王無(wú)微不至的關(guān)心下，現在的小浩杰已經(jīng)能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞句，表達自己的一些想法，也很少再發(fā)脾氣、摔東西，性格活潑多了。同學(xué)們也常常過(guò)來(lái)陪小浩杰玩，而小浩杰也慢慢地開(kāi)始接受同學(xué)們，臉上時(shí)常洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。老王看在眼里，甜在心里。他把兒子的每一句話(huà)都記在筆記本上，像珍寶一樣珍藏著(zhù)。

　　40歲的老王已經(jīng)白發(fā)叢生，他對記者說(shuō)：“無(wú)論多苦，我都要堅持下去，我是兒子的一面墻！”這對父子背著(zhù)書(shū)包、迎著(zhù)晨曦走進(jìn)校門(mén)，構成了一幅美麗、感人的畫(huà)面。