美國科學(xué)院院報《PNAS》近日在線(xiàn)發(fā)表了教育部及上海市腦功能基因組學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、華東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院周曉明教授課題組和美國專(zhuān)家合作研究的一項新成果。研究提示，神經(jīng)系統針對性的聽(tīng)知覺(jué)訓練有助逆轉自閉癥相關(guān)的感覺(jué)和認知障礙。

　　環(huán)境可通過(guò)改變腦可塑性影響個(gè)體的行為及認知。研究特定環(huán)境誘導的腦可塑性及其行為輸出有助于了解行為的神經(jīng)基礎，并矯治相關(guān)的行為及認知異常。自閉癥和大腦中一些與學(xué)習、記憶及情緒相關(guān)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和信號分子異常密切相關(guān)。由此引發(fā)的一些神經(jīng)性功能障礙(包括行為及認知異常)目前并沒(méi)有非常有效的干預治療措施。

　　該項研究在抗抑郁藥物誘導的自閉癥動(dòng)物模型上發(fā)現，通過(guò)強化聽(tīng)知覺(jué)訓練誘導腦可塑性可有效改善聽(tīng)覺(jué)大腦皮層對聲音時(shí)間信息的編碼能力以及個(gè)體的聽(tīng)覺(jué)分辨行為。更重要的是，在中縫背核、前額葉及紋狀體等大腦區域中一些與自閉癥密切相關(guān)的五羥色胺能及多巴胺能信號分子的表達異常也得到不同程度的逆轉?！禤NAS》評論指該研究“提示神經(jīng)系統針對性的聽(tīng)知覺(jué)訓練有助逆轉自閉癥相關(guān)的感覺(jué)和認知障礙及其腦信號分子表達異常”。通過(guò)誘導腦可塑性以逆轉感覺(jué)系統功能異常將為大齡兒童和成年人感覺(jué)障礙及其它相關(guān)的精神性疾病(例如自閉癥)提供潛在的有效治療途徑。

　　華東師范大學(xué)周曉明課題組長(cháng)期聚焦在腦可塑性及其機制研究，已在《自然》、《PNAS》、《TheJournalofNeuroscience》及《CerebralCortex》等發(fā)表了多篇具國際影響力的研究論文，并獲2014年度教育部《高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎(自然科學(xué)獎)》二等獎。這些研究得到了國家自然科學(xué)基金、上海市基礎研究重點(diǎn)項目、浦江人才計劃以及啟明星(跟蹤)計劃等的經(jīng)費支持。