今天是第22個(gè)全國助殘日。眼下，福州倉山培智學(xué)校有5個(gè)九年級學(xué)生，6月就要畢業(yè)了，老師們正為這些孩子的就業(yè)問(wèn)題發(fā)愁。

　　“他們有的是自閉癥孩子，有的智力相對低下，畢業(yè)后，能夠找到一份可以勝任的工作，是我們最大的心愿。”培智學(xué)校甘校長(cháng)說(shuō)，目前社會(huì )上對這些孩子存在偏見(jiàn)，其實(shí)他們也有自身的優(yōu)點(diǎn)，例如做事專(zhuān)注、執著(zhù)，一些簡(jiǎn)單的手工活是完全能勝任的。

　　前日上午，學(xué)校特意為這群特殊的孩子舉辦了一場(chǎng)“聯(lián)歡會(huì )”。一來(lái)，慶祝即將到來(lái)的全國助殘日，對幫助過(guò)他們的愛(ài)心人士表示感謝;二來(lái)，老師們也希望通過(guò)這場(chǎng)演出告訴大家，這群孩子也能做好一些簡(jiǎn)單的工作。

　　當天指導孩子們表演低碳時(shí)裝秀的程本凡老師稱(chēng)，為了這個(gè)節目，她與三位老師準備了近3個(gè)星期，從服裝設計到隊形變換，充分調動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性。

自閉癥</a>兒童找工作" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201509/20150920110124949.jpg" />

　　“衣服上的花朵，是我自己卷出來(lái)的。”“我有幫老師貼彩條。”與孩子們交流了好久，終于有一兩個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。程老師解釋?zhuān)c他們交流雖然吃力一點(diǎn)，但他們一旦聽(tīng)明白你交代的工作后，做起事來(lái)是格外認真和執著(zhù)的。老師教會(huì )他們卷紙花后，孩子們的手就停不下來(lái)了，一直卷到老師說(shuō)夠了，還不愿停下。

　　程老師指著(zhù)孩子們身上所穿的一套套用紙、米袋、塑料做成的衣服說(shuō)，那些衣服上的點(diǎn)綴，都是孩子們自己動(dòng)手完成的。從低年級起，老師就開(kāi)始有意訓練他們的動(dòng)手能力，高年級的學(xué)生一般都能獨立完成一些簡(jiǎn)單的工作。“因此，如果給他們安排一份流水線(xiàn)上的簡(jiǎn)單手工，一旦上手了，他們絕對會(huì )是個(gè)很好的工人。”

　　甘校長(cháng)表示，這群孩子雖然智力不如他人，但他們也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如懂規矩，聽(tīng)指揮，專(zhuān)注。“像撿茶梗、折紙箱這類(lèi)簡(jiǎn)單的手工活，他們完全可以勝任，甚至會(huì )做得比正常人還要細致和認真。”

　　如果您就有合適的工作提供給培智學(xué)校這5個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，讓他們實(shí)現自身的價(jià)值，歡迎您撥打968977聯(lián)系我們。

　　拓展閱讀;

　　自閉癥，又稱(chēng)孤獨癥，是兒童發(fā)育障礙中最為嚴重的疾病之一，自閉癥(孤獨癥)的表現癥狀為以明顯的社會(huì )交往障礙、言語(yǔ)發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。迄今為止，自閉癥(孤獨癥)查不出病因，無(wú)法預防，也沒(méi)有理想的藥物可以治療，只能靠矯正訓練。2-7歲是訓練的最佳時(shí)期。攻克自閉癥(孤獨癥)，已經(jīng)成為一個(gè)世界性的難題。

　　從2008年起，聯(lián)合國大會(huì )將每年的4月2日被確定為“世界自閉癥意識日”，以提高人們對自閉癥(孤獨癥)的認識和關(guān)注。

　　自閉癥治療(孤獨癥治療)目前只能依靠去自閉癥訓練機構進(jìn)行康復訓練，只有通過(guò)不斷進(jìn)行干預訓練，才能使孩子掌握最基本的生活技能。而且自閉癥(孤獨癥)是伴隨終身的，目前自閉癥的原因并沒(méi)有找到，所以暫時(shí)是無(wú)法完全治愈的。