在學(xué)校里，老師常教導學(xué)生，看書(shū)寫(xiě)字注意保持標準姿勢，以預防近視，可為什么近視度數還是不斷攀升？相比坐姿不正確，錯誤的握筆姿勢更容易導致兒童近視。

　　眼科專(zhuān)家對300名正視學(xué)生和300名近視學(xué)生的握筆姿勢進(jìn)行了調查，結果發(fā)現，近視眼的最大成因并不在于傳統所認為的眼睛離書(shū)本太近，而是錯誤的握筆姿勢導致。正視學(xué)生較多采取拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學(xué)生喜歡拇指與食指對捏或交叉，度數越深，采取錯誤姿勢的比率越高。

　　據分析，當兒童保持標準坐姿時(shí)，如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會(huì )遮擋視線(xiàn)，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書(shū)本的距離，增加近視的發(fā)病率，加快近視的發(fā)展。

　　相反，如果采取拇指與食指不相碰的姿勢，不僅書(shū)寫(xiě)時(shí)用力更科學(xué)，也不會(huì )遮擋目光，從而保證孩子用眼的科學(xué)。

　　不僅近視的發(fā)病與采用不同的握筆姿勢有關(guān)，屈光度的加深與錯誤的握筆姿勢也相關(guān)。傳統觀(guān)點(diǎn)認為，正確的握筆姿勢的要點(diǎn)在于眼睛距離書(shū)本33厘米，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2厘米，但這種標準姿勢的推廣并未能真正遏止近視發(fā)病率的不斷增長(cháng)。

　　根據統計，近視學(xué)生中95％左右的學(xué)生都存在對捏或交叉握筆現象，但教育界普遍關(guān)注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長(cháng)期遭到忽視。

　　怎樣讓孩子掌握正確的握筆姿勢？

　　正確的握筆應采用三指握筆法。具體要求是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從3個(gè)方向握住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。握筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運筆。

　　如何養成良好的握筆習慣？

　　良好的握筆習慣，需要孩子從幼兒園開(kāi)始形成。幼兒園的孩子接觸筆主要是為了畫(huà)畫(huà)，所用工具是彩筆或油畫(huà)棒，久而久之，運用彩筆和油畫(huà)棒的姿勢就影響了幼兒正確握筆姿勢的形成。因此，家長(cháng)要讓孩子知道畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用什么姿勢，寫(xiě)字又用什么姿勢，這樣孩子就不會(huì )混亂了。還有，要隨時(shí)糾正孩子的握筆姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，可以每天抽出一段時(shí)間讓孩子端坐著(zhù)練習寫(xiě)字。