老年人為何愛(ài)提當年勇？

　　春節剛過(guò)，在一家老少團聚的日子里，你是否已經(jīng)被父輩甚至是祖父輩的嘮叨聲淹沒(méi)了？當你提到在北京漂泊的日子是如何如何艱辛時(shí)，父親會(huì )說(shuō)，“想當年，我年輕時(shí)，比你苦多了，別說(shuō)坐車(chē)兩個(gè)小時(shí)到單位，我們那時(shí)候都是走幾十里路去打工”?？赡苣銜?huì )很心煩，覺(jué)得都是陳芝麻爛谷子的事情了，況且已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數次了，有必要一提再提嗎？

　　父輩祖父輩和我們滔滔不絕地講“當年勇”，其實(shí)是有深刻的心理原因的。第一，這是表達愛(ài)的方式。很久不見(jiàn)自己的孩子，非常想念，然而常常抱有不要打擾孩子工作的顧忌，平時(shí)幾乎不會(huì )主動(dòng)要求孩子回老家。春節放假期間，看見(jiàn)孩子，就會(huì )迫不及待要和孩子敘敘舊。你可能會(huì )想，聊天可以啊，怎么總是說(shuō)那幾件舊事？這就是第二個(gè)原因。老年人由于身體在逐漸衰老，隨著(zhù)退休在家，生活會(huì )變得更加單一，閱歷大多停留在年輕時(shí)，沒(méi)有新的生活事件填充日子，使得他們停留在過(guò)去的回憶中，從而也會(huì )造成內心空虛，有強烈的無(wú)價(jià)值感。反復訴說(shuō)“當年勇”是要重拾年輕時(shí)的自信，找回曾經(jīng)的成就感的表現。

　　所以，即使工作再忙，抽空?；丶铱纯窗?，如果條件允許，帶著(zhù)父母一起去散步、旅游，去創(chuàng )造新的、共同的美好回憶。

　　如果你家孩子被老師打了，你會(huì )怎么做？

　　如果你的孩子從幼兒園或者學(xué)?？拗?zhù)回家了，仔細一問(wèn)，原來(lái)是被老師打了，你該怎么辦？是否會(huì )火冒三丈，要找老師理論，甚至要打回去？還是覺(jué)得孩子做得不對，要再揍孩子一頓？當家長(cháng)遭遇孩子被老師打，這真的是個(gè)大難題。

　　孩子被打，難免會(huì )有一些委屈與傷心，作為家長(cháng)，首先要耐下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子到底發(fā)生了什么，盡可能站在孩子的立場(chǎng)去理解TA的感受。第二，要把孩子是否犯錯和老師是否應該打孩子分開(kāi)來(lái)處理。和孩子共同分析TA做得究竟對還是錯，老師打人是對還是錯。如果孩子做得確實(shí)不對，要耐心給孩子講道理，避免下次犯類(lèi)似的錯誤。最不能忽視的是，和孩子講明，老師體罰學(xué)生是錯誤的，作為家長(cháng)，要與老師和校方進(jìn)一步溝通如何更好地教育孩子。