在首都醫科大學(xué)附屬北京口腔醫院頜面外科，總能遇到像果果這樣的孩子，因為說(shuō)話(huà)不清楚，前來(lái)就診的孩子。像果果這樣構音器官沒(méi)有任何運動(dòng)障礙和形態(tài)異常，但發(fā)音時(shí)依然出現異常，家長(cháng)常常誤認為是由于舌系帶過(guò)短，其實(shí)這類(lèi)孩子的問(wèn)題大多是因為錯誤的構音動(dòng)作固定化或構音發(fā)育的不成熟造成，這和個(gè)體差異、語(yǔ)言環(huán)境等有很大的關(guān)系。

 

　　一般來(lái)說(shuō)4～6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，即所謂語(yǔ)音訓練的“黃金康復期”。這個(gè)時(shí)期的孩子，理解力雖較差，但模仿能力較強，熟悉了正確的發(fā)音后能夠在日常生活中自覺(jué)應用，并且異常語(yǔ)音習慣還未牢固形成，不良發(fā)音習慣比較容易替代，有意識的語(yǔ)音訓練活動(dòng)又可進(jìn)一步刺激孩子語(yǔ)音的發(fā)育，為孩子入學(xué)后的學(xué)習和語(yǔ)言交流打下基礎，有利于其在心理上健康成長(cháng)。因此如果您的孩子被確診需要進(jìn)行語(yǔ)音治療，只要孩子能夠配合，就要盡早治療。絕大多數患者通過(guò)語(yǔ)音訓練治療都可恢復正常，但家長(cháng)的配合情況、患者的聽(tīng)力、智力、年齡、配合程度等都直接影響到孩子語(yǔ)音訓練的效果。

 

　　在進(jìn)行語(yǔ)音訓練前治療師會(huì )評估孩子的語(yǔ)言發(fā)育情況，按照其語(yǔ)言發(fā)育水平進(jìn)行相應的訓練，語(yǔ)音訓練不能超越孩子的語(yǔ)言能力，像一些3歲左右的孩子/zh/、/ch/、/sh/說(shuō)不好，這個(gè)是很正常的，因為這些音素是4歲左右才會(huì )發(fā)育完善，主要是語(yǔ)音發(fā)育年齡的問(wèn)題。最后提醒廣大家長(cháng)，語(yǔ)音訓練所能解決的是發(fā)音方式的異常（代償性發(fā)音），如果是腭裂術(shù)后依然腭咽閉合不全引起的過(guò)高鼻音或鼻漏氣的治療，還是應該進(jìn)行手術(shù)治療。