自閉癥孩子康復教育的4個(gè)階段，你了解嗎？
摘要：每個(gè)自閉癥孩子的情況都不同，需要訓練的內容也會(huì )有所側重，所以制定個(gè)性化訓練計劃是必要的。然而，自閉癥孩子的康復教育內容很多，要根據孩子的接受能力分階段進(jìn)行，做訓練計劃也要循序漸進(jìn)。
家里孩子確診患有
自閉癥，他要進(jìn)行什么樣的康復教育呢？
其實(shí)孩子的康復教育分不同階段，而且要針對不同的孩子制定不同的計劃，這個(gè)稱(chēng)為“個(gè)別化訓練”
那么，個(gè)別化訓練具體是什么呢？個(gè)別化訓練計劃就是針對孤獨癥兒童的確切需要制定的康復教育計劃。一般在國外一份計劃為期一年，國內大部分機構都以三個(gè)月為一期。
訓練計劃的內容在不同階段需要包括不同的內容，一定要因材施教，量體裁衣，這樣才能夠最大化地讓孩子獲益。
每個(gè)
自閉癥孩子的情況都不同，需要訓練的內容也會(huì )有所側重，所以制定個(gè)性化訓練計劃是必要的。然而，自閉癥孩子的康復教育內容很多，要根據孩子的接受能力分階段進(jìn)行，做訓練計劃也要循序漸進(jìn)。同時(shí)，還要根據孩子掌握的程度對計劃進(jìn)行調整。
初級階段
這個(gè)階段主要是建立基本學(xué)習行為，如聽(tīng)從指令和基本配合能力。
對于剛被診斷或年齡在2歲左右的孩子，首先，要教會(huì )他的是如何配合我們，與我們建立關(guān)系。
這個(gè)階段一般我們會(huì )教孩子一些簡(jiǎn)單的指令跟從，比如說(shuō)：坐好了、站起來(lái)、過(guò)來(lái)、抱抱、招招手等動(dòng)作；同時(shí)，還可以教孩子玩簡(jiǎn)單的木制拼圖，讓他學(xué)會(huì )收拾玩具。初級階段一般會(huì )用大概兩周到一個(gè)月的時(shí)間，給孩子建立一個(gè)上課的氣氛，熟悉上課的狀態(tài)，并且能夠在安靜的情緒下配合家長(cháng)完成一些簡(jiǎn)單的指令。
中級階段
這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)習能力的建立，主要內容包括：語(yǔ)言和言語(yǔ)表達、動(dòng)作模仿能力、視覺(jué)訓練、游戲和社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。
這個(gè)階段是非常重要的，早期的、正確的專(zhuān)業(yè)干預可以為今后的學(xué)習和預后發(fā)展打下良好基礎。但這些都是非常專(zhuān)業(yè)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要專(zhuān)業(yè)人員和機構的持續支持。
高級階段
這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)習品質(zhì)和技能。在中級階段的基礎上，家長(cháng)和老師可以逐漸增加難度和孩子自主學(xué)習技能，結合孩子的興趣、能力和生活環(huán)境，讓孩子在語(yǔ)言認知方面掌握物品功能、外形和類(lèi)別的知識，在語(yǔ)言方面開(kāi)始與家長(cháng)使用交流性語(yǔ)言，以及學(xué)習小組上課的技巧。
學(xué)前階段
學(xué)前階段是孩子建立生活能力和為學(xué)習預備技能的重要階段，首先要幫助孩子學(xué)會(huì )基本生活技能，減少依賴(lài)和干擾行為，為獨立生活能力的建立打下良好基礎，通過(guò)科學(xué)的干預，這個(gè)階段的孩子在詞匯、語(yǔ)言、社交上都有一定的累計，家長(cháng)可以開(kāi)始讓孩子學(xué)習認字、寫(xiě)字和數學(xué)方面的知識，但一定要遵從評估、興趣和自主的原則，認知教育不是學(xué)前康復教育的重點(diǎn)。
孩子的每一個(gè)進(jìn)步都意義非凡，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步，希望家長(cháng)們都能看到此種的可貴。
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