需遵守的總原則：

　　1.每次上課中伴隨目光對視訓練。

　　2.在執行復雜指令前先將每個(gè)步驟與技能全部掌握。

　　3.為保持強化物的有效性應經(jīng)常更換強化物。

　　4.不理睬發(fā)脾氣與反抗，堅持工作。

　　注意：在每個(gè)分類(lèi)中的技能是按由簡(jiǎn)單到難的次序排列的，然而訓練的每個(gè)計劃中，都應從各分類(lèi)選取需教的技能。

　　訓練時(shí)間：約3——4個(gè)月

　　注意力

　　在教孩子如何集中注意力時(shí)，指令：“看著(zhù)我”是非常關(guān)鍵的。提示孩子坐在椅子上，放平兩手，老師或家長(cháng)坐得很近，不允許孩子坐姿不正或跑開(kāi)。老師或家長(cháng)的態(tài)度是一貫性，堅定，提要求，對任何服從的表示給予表?yè)P，擁抱，撫背。讓孩子集中注意力是關(guān)鍵的第一步。

　　1)看著(zhù)我

　　面對面1秒，2秒，5秒

　　由活動(dòng)轉向老師或家長(cháng)(讓他從事活動(dòng)，然后教他在老師或家長(cháng)說(shuō)“看著(zhù)我”時(shí)，抬頭看并進(jìn)行目光接觸。提示：將手放在孩子下巴下面，將強化物放在眼睛的水平高度)

　　2)對姓名的反應

　　聽(tīng)從一步的指令

　　指令：坐下站起來(lái)過(guò)來(lái)手放好舉起手擁抱一下轉過(guò)來(lái)跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

　　“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等

　　“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等

　　模仿活動(dòng)

　　“跟我這樣做”

　　大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來(lái)，搖頭不，點(diǎn)頭是

　　小肌肉：使用手指，開(kāi)合手掌，接觸身體部位等。

　　積木模仿：老師或家長(cháng)將積木搭成形狀，讓他模仿，用3塊~5塊。

　　物體模仿：教模仿使用物體，如將勺子放入杯子中，用面巾紙擦面，將玩具車(chē)放入玩具箱里。

　　畫(huà)圖模仿：抓筆，畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)圖等。

　　指令反應

　　老師或家長(cháng)將孩子想要的物品舉起，叫他“用手指”，提示他將手直接指向物品(接觸)，然后給他，以后減退提示并增大距離。

　　配對

　　物體間/圖畫(huà)與物體間/圖畫(huà)間/色彩間/字母間/數字間

　　語(yǔ)言模仿

　　元音/輔音~(yú)詞語(yǔ)~詞語(yǔ)組合一開(kāi)始可接受相近音，再慢慢糾正