中國孤獨癥機網(wǎng)報道，全球兒童孤獨癥的發(fā)病率大約為1/100，遠高于癌癥、糖尿病等。據世界衛生組織估計，中國目前至少有100萬(wàn)名孤獨癥兒童。

　　250名兒童中有1名自閉患兒

　　多見(jiàn)于男孩

　　孤獨癥又稱(chēng)自閉癥，以人際交往障礙、言語(yǔ)溝通異常、興趣局限和行為刻板為特征，多伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。

　　據統計，全世界大約每250名兒童中就有1名自閉癥患兒，多見(jiàn)于男孩，初發(fā)年齡一般在30個(gè)月以?xún)?。孤獨癥的病因至今仍是一個(gè)謎。盡管全世界的科學(xué)家和醫生從遺傳、神經(jīng)生物學(xué)和社會(huì )心理因素做了大量研究，但迄今仍未能闡明兒童自閉癥的病因和發(fā)病機制。目前多數學(xué)者認為此病是生物—心理—社會(huì )因素共同作用的結果。

　　漠不關(guān)心聽(tīng)而不聞

　　是孤獨癥患兒主要癥狀

　　有的患兒從小就不喜歡要大人抱，不主動(dòng)找別的小朋友玩，即缺乏社會(huì )交往技巧，他們的孤獨還表現在對周?chē)氖虑橐暥灰?jiàn)，自己愿意怎樣做就怎樣做，生活在自己的小天地里，目光也不注視對方甚至回避對方目光，很少表現微笑。

　　大多數患兒的智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，只有20%~25%的患兒智力正?；蚪咏?，但他們又在智力活動(dòng)的某一方面出奇的好，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其是對文字符號的記憶能力。有些患兒特別喜歡認字，見(jiàn)字就主動(dòng)問(wèn)念什么，并且只問(wèn)一次就能記住，可毫不費力地閱讀兒童故事書(shū)。但當他要用詞匯來(lái)表達自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說(shuō)明他們存在理解語(yǔ)言和運用語(yǔ)言能力方面的損害。

　　醫生老師家庭須齊參與聯(lián)手干預孤獨癥

　　鄭州市康達能力訓練中心專(zhuān)家表示：對孤獨癥的孩子進(jìn)行合理干預，大多數孩子可以得到相當大的改進(jìn)。孤獨癥干預原則是早發(fā)現，早治療。促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會(huì )應共同參與治療過(guò)程，形成綜合治療團隊；同時(shí)要堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓方案。要對家長(cháng)提供心理支持和咨詢(xún)指導，目的在于使家長(cháng)保持良好的心態(tài)，了解該障礙及孩子發(fā)育的特點(diǎn)，掌握照管、教育訓練患兒及矯正患兒異常行為的基本方法，更好地與醫生配合，并在家庭中對患兒進(jìn)行行為矯正和教育訓練。同時(shí)音樂(lè )治療、聽(tīng)力統合治療、感覺(jué)統合治療對改善患兒癥狀，促進(jìn)患兒語(yǔ)言、社會(huì )交往能力等發(fā)展也有一定幫助。食物添加劑等可促使兒童行為問(wèn)題的發(fā)生，包括活動(dòng)過(guò)度和學(xué)習困難。因此，對這些兒童的食物應避免應用含添加劑、色素和水楊酸等的食物。

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　　孤獨癥的11大征兆

　　如果嬰幼兒在成長(cháng)過(guò)程中表現出以下特征，那么極有可能患上了孤獨癥。

　　一、當嬰兒盯著(zhù)父母或者父母照顧他時(shí)，卻沒(méi)有表現出高興的反應。

　　二、5個(gè)月左右的孩子不發(fā)出交流的咿呀聲。

　　三、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時(shí)沒(méi)有反應。

　　四、不和別人進(jìn)行眼神交流。

　　五、9個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲。

　　六、說(shuō)話(huà)前很少配合手勢，如揮動(dòng)小手。

　　七、拿著(zhù)某樣東西，反復重復一個(gè)動(dòng)作。

　　八、16個(gè)月大時(shí)還不能說(shuō)出一個(gè)字。

　　九、一周歲時(shí)仍不會(huì )發(fā)出咿呀聲，而且也不會(huì )有任何交流性的手勢。

　　十、兩周歲不能說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)。

　　十一、即使會(huì )說(shuō)話(huà)了，但卻缺乏語(yǔ)言技巧。