2007年12月聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。而今天，是第7個(gè)“世界自閉癥日”。自閉癥的概念由美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)專(zhuān)家萊奧·坎納于1943年首次提出。自閉癥，醫學(xué)上也稱(chēng)孤獨癥，是一個(gè)尚沒(méi)有被全社會(huì )知道、了解的病癥。與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會(huì )影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒(méi)有區別。

　　認識自閉癥：閉癥的癥狀表現

　　一、興趣狹窄，行為刻板重復。自閉癥兒童常在較長(cháng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著(zhù)迷于自己在地上轉圈，喜歡看電視廣告和天氣預報，對有故事情節的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視劇則無(wú)興趣。

　　二、孤獨離群，不與他人建立聯(lián)系。自閉癥兒童喜歡獨處，對父母沒(méi)有依賴(lài)性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)會(huì )哭鬧。他們的孤獨還表現在對周?chē)氖虏魂P(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，周?chē)l(fā)生什么事都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

　　三、言語(yǔ)障礙突出。大多數自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊的時(shí)候也不做應答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復的聲音。還有些患兒會(huì )表現為說(shuō)話(huà)聲音小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò )的人才能理解他的意思。有些還會(huì )在先前表現為言語(yǔ)能力正常，在3-4歲半時(shí)出現言語(yǔ)能力突然衰退，失去情景交際能力。

　　認識自閉癥：兒童自閉癥的治療方法

　　1、目前，教育訓練是治療孤獨癥的主要方法，簡(jiǎn)單講，就是通過(guò)適當形式的獎勵來(lái)對正面行為進(jìn)行強化，對負面行為進(jìn)行抑制，從而讓患兒養成合適的行為規范、提高認知水平。

　　2、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　溫馨提醒：

　　教育訓練的過(guò)程是漫長(cháng)的，需要家長(cháng)和患兒都有信心堅持下去，千萬(wàn)不能因為希望渺?；蚬ぷ髟虬胪径鴱U，讓我們一起為自閉癥兒童亮一盞藍燈。

(實(shí)習編輯：梁敏姿)