面對聽(tīng)力障礙兒童 為何父母的表現反差這么大？
摘要：出于個(gè)人自尊心或者為了逃避痛苦和煩惱，認為“孩子不聾，只是說(shuō)話(huà)遲”，進(jìn)而延誤了孩子早診斷、早戴助聽(tīng)器、早培訓的時(shí)機。
家庭是兒童最初的生活環(huán)境，是兒童最重要的成長(cháng)搖籃，兒童的社會(huì )交往活動(dòng)是從與父母的交往開(kāi)始的，父母是兒童學(xué)習的第一位老師。
當孩子被確診為聽(tīng)力障礙后，對父母來(lái)說(shuō)無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，父母的心理反應和行為表現是消極的還是積極的，對于孩子的發(fā)展和前途至關(guān)重要。
非理智型父母會(huì )產(chǎn)生冷漠、
焦慮、自責等消極情緒，以簡(jiǎn)單粗暴的方式對待不幸，甚至遺棄孩子，使聾兒更加不幸！
1、發(fā)現孩子耳聾后，不積極治療，查明原因，在未進(jìn)行
遺傳咨詢(xún)盲目的生育第二胎，結果給家庭再次造成極大的痛苦。
2、因自責過(guò)度一味溺愛(ài)孩子，導致聾兒膽小，任性，甚至發(fā)生攻擊行為，這給配戴助聽(tīng)器后的聽(tīng)力語(yǔ)言訓練帶來(lái)極大的困難。
3、盲目求醫，貽誤康復時(shí)機。
4、出于個(gè)人自尊心或者為了逃避痛苦和煩惱，認為“孩子不聾，只是說(shuō)話(huà)遲”，進(jìn)而延誤了孩子早診斷、早戴助聽(tīng)器、早培訓的時(shí)機。
那么父母該如何理智的面對聽(tīng)力障礙兒童呢？
傷心難過(guò)在所難免，但應很快冷靜下來(lái)，去醫院檢查，診斷，聽(tīng)取醫生的意見(jiàn)盡早為孩子對癥治療，以堅忍不拔的毅力，以堅定的信心、耐心和恒心，對孩子進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言訓練，積極與醫務(wù)人員及語(yǔ)言訓練教師配合，使聽(tīng)力障礙兒童像正常兒童一樣成長(cháng)，進(jìn)入正常的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習，完全融入社會(huì )，使孩子因為自己的教育與努力聾而不啞，同樣能夠擁有美好的明天。
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