現階段，我國兒童青少年視力低下的嚴峻問(wèn)題，除大部分是因為近視問(wèn)題導致外，少部分是一些眼外傷以及遠視、散光及相關(guān)的弱視、斜視等問(wèn)題導致。因此，“呵護眼睛，從小做起”，最主要的工作重點(diǎn)是預防近視和控制近視的進(jìn)展。同時(shí)要重視兒童青少年眼外傷的預防以及幼兒階段中高度遠視、散光、屈光參差以及相關(guān)弱視斜視的篩查診斷與及時(shí)處理等。上述相關(guān)問(wèn)題的預防及其解決措施是長(cháng)期的，因此是需要管理的。

一個(gè)人的行為習慣大部分都是在幼年時(shí)養成的。幼兒與小學(xué)是培養良好視覺(jué)行為習慣的重要時(shí)期。在幼兒階段起，家長(cháng)與學(xué)校老師就要重視并引導孩子們做好眼外傷的預防，在接下來(lái)的隨后成長(cháng)階段，都要遠離危險行為、物品，如不打架斗毆，如不玩危險物品（剪刀、注射器、飛鏢、彈弓、塑料槍、牙簽弩、激光筆等），不放煙花爆竹。同時(shí)要注重一些光損傷的防護。

要認識到眼鏡對于眼健康的安全防護的價(jià)值。要改變大眾對于配戴眼鏡的一些偏見(jiàn)與認識誤區。目前，眼鏡鏡片材料、設計、鍍膜等技術(shù)的進(jìn)展，已能實(shí)現在屈光矯正功能的基礎上同時(shí)能有效附加染色、變色、偏振、多焦點(diǎn)等功能，加上良好的抗沖擊性能，已能最大程度上滿(mǎn)足絕大多數人配戴的需求。以眼鏡鏡片為主體的眼鏡配戴在起到視覺(jué)功能矯正、美容或時(shí)尚的同時(shí)，對各種類(lèi)型的光損傷和一些機械性眼外傷能起到很好的防護作用，同時(shí)，特殊的個(gè)性化的設計與制作對特殊群體還能傳遞出一種人文關(guān)懷。

在幼兒階段，尤其是在2-3歲，開(kāi)始要進(jìn)行眼健康篩查，建立視覺(jué)健康檔案，主要內容包括視力、屈光狀態(tài)、眼位、眼軸、眼前段及眼底等檢查評估記錄。在此階段就要開(kāi)始重視對發(fā)現的中高度遠視散光等問(wèn)題及時(shí)合理矯正，及時(shí)治療弱視與斜視。而作為弱視主要病因的屈光異常通常是眼屈光結構先天的異常，因此是需要長(cháng)期關(guān)注并維持合適的屈光矯正，因此是需要長(cháng)期管理的。

在此階段若篩查發(fā)現是相對未來(lái)近視發(fā)生的高危人群（如父母為近視人群，2-3歲的孩子遠視程度已低于2百度以?xún)龋?，則要高度重視引導保障每個(gè)孩子有足夠有效的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（如每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間）。要引導避免養成太近距離太長(cháng)時(shí)間的不良用眼習慣。

當兒童青少年近視了，要正確對待并規范接受科學(xué)個(gè)性化的光學(xué)矯正。要盡量配戴抗沖擊好光學(xué)鏡片以避免可能的眼外傷，要配戴對各種“有害”光學(xué)輻射（如紫外線(xiàn)）的防護能力強的光學(xué)鏡片。要養成定期檢查并及時(shí)更換新的光學(xué)眼鏡。對于近視控制的一些措施，更要重視的安全的監管，要在專(zhuān)業(yè)機構專(zhuān)業(yè)人員處檢查并嚴格護理及定期復查?？傊匾暯暤目刂?。對于已是高度近視的，更要高度重視高度近視及相關(guān)的并發(fā)癥的防治。