調查顯示，青少年近視數量不斷增長(cháng)，在這現象的背后，有家長(cháng)們無(wú)意中的推動(dòng)，家長(cháng)們一些誤區或促使孩子近視，石家莊眼科醫院專(zhuān)家溫馨提示，作為家長(cháng)，必須走出十個(gè)近視防控誤區。

　　誤區一：孩子視力差就是近視

　　視力偏低也分為兩種：生理性和病理性。所謂生理性的視力偏低就是小孩的眼睛發(fā)育相對慢了一點(diǎn)，但不是很?chē)乐?。病理性的視力偏低就是眼睛可能有器質(zhì)性的病變。致視力差的原因有很多，不單是近視的問(wèn)題，反而，學(xué)齡前兒童的視力差95%都不是近視而是遠視和散光造成。所以家長(cháng)們發(fā)現孩子眼睛問(wèn)題應該第一時(shí)間來(lái)專(zhuān)業(yè)眼科醫院做檢查。

　　誤區二：近視別太早戴眼鏡

　　有些學(xué)齡兒童，在一二年級就近視了。很多家長(cháng)會(huì )堅持不給孩子配眼鏡，認為“一旦戴眼鏡近視會(huì )越來(lái)越深”。其實(shí)已近視的孩子，不配鏡看遠處的物體會(huì )瞇著(zhù)眼睛看，長(cháng)此以往，反而會(huì )使近視發(fā)展得更快。

　　誤區三：真假近視不分

　　所謂“假性近視”，就是由于眼睛過(guò)度疲勞而引起的視力下降，可能近期用眼太多引起短暫性視力下降，散瞳驗光以后，表現出的屈光狀態(tài)是輕度的遠視，或者沒(méi)有近視，就是一個(gè)完全正常的屈光狀態(tài)。很多家長(cháng)在眼鏡店不經(jīng)散瞳驗光就給孩子配眼鏡，讓假性近視變真性近視。

　　誤區四：近視眼鏡越換度數越高

　　青少年時(shí)期近視度數加深的緣由，除遺傳要素外，最主要的是過(guò)度的用眼負擔和不科學(xué)的用眼習慣。身高疾速發(fā)育期，往往近視度數也加深較快。因而，在科學(xué)、合理糾正的根底上，近視度數是否加深與是否替換眼鏡無(wú)關(guān)。前提是所配眼鏡是科學(xué)的適合孩子的。

　　誤區五：近視眼鏡不能配太清楚

　　配鏡要精確度數，不能“過(guò)矯”也不要“留余地”。配高了度數屬于“過(guò)矯”，可能導致孩子戴眼鏡后頭昏；配低了度數“留余地”，可能誘發(fā)近視進(jìn)一步加深。

　　誤區六：孩子還小=假性近視

　　其實(shí)，年齡不是界定真假性近視的標準，孩子一般有一定的生理遠視狀態(tài)，視力不好在這個(gè)年齡段是正常的。所以視力出現問(wèn)題時(shí)一定要做正規的驗光。

　　誤區七：散瞳驗光有害眼睛

　　散瞳后孩子會(huì )出現看近看不清楚，畏光等情況，事實(shí)上散瞳對眼睛并不會(huì )造成傷害。散瞳驗光不僅可避免睫狀肌調節過(guò)強，且還能避免由于調節痙攣而引起的假性近視。尤其是幼兒或小學(xué)生散瞳驗光，更有助于得到一個(gè)客觀(guān)的指標。

　　誤區八：不經(jīng)醫學(xué)驗光直接配鏡

　　一般眼鏡店配鏡只是普通電腦驗光，缺乏準確性，無(wú)法有效地控制近視度數的增長(cháng)，甚至一些假性近視患者初次配鏡時(shí)會(huì )誤配眼鏡，結果不僅視力問(wèn)題沒(méi)有糾正，反而變成了真性近視。

　　誤區九：戴眼鏡后不復查

　　許多家長(cháng)在給近視患兒配眼鏡后，就不再帶其去醫院做檢查了。這種做法是錯誤的，臨床實(shí)踐證實(shí)，定期讓近視患兒去醫院復查能明確患兒原有的視力是否有變化以及原有的真性近視是否發(fā)展。

　　誤區十：為不戴眼鏡而盲信偏方

　　家長(cháng)為不讓孩子戴眼鏡常常會(huì )去嘗試各種“偏方”：理療、按摩、視力眼貼，其實(shí)這些方法倒不是有什么副作用，它們只是起到一個(gè)緩解眼疲勞的作用。但有些“偏方”有可能會(huì )對孩子視力造成損害。