千萬(wàn)別把孩子孤獨癥當內向,不然這就是例子!
孤獨癥也叫自閉癥,屬于先天性疾病,是一種在社交技能、認知和交流等多方面存在障礙的發(fā)育障礙。一般來(lái)說(shuō),這些孩子在出生后和嬰兒早期會(huì )出現一些癥狀,但由于很多家長(cháng)經(jīng)驗不足,往往很難識別。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
孤獨癥也叫自閉癥,屬于先天性疾病,是一種在社交技能、認知和交流等多方面存在障礙的發(fā)育障礙。一般來(lái)說(shuō),這些孩子在出生后和嬰兒早期會(huì )出現一些癥狀,但由于很多家長(cháng)經(jīng)驗不足,往往很難識別。
而實(shí)現這無(wú)限可能的途徑就包括了我們的愛(ài)與努力。小喻雖然是一個(gè)孤獨癥孩子,但是在從小適當的訓練教育下,他已經(jīng)成為了一個(gè)有著(zhù)固定工作的普通孩子。誰(shuí)能不承認他已經(jīng)創(chuàng )造出屬于自己的奇跡了呢?
自閉癥的孩子其實(shí)是很可憐的,他們來(lái)到這個(gè)五彩繽紛食物世界上,可是卻只能活在自己的世界里,他們無(wú)法領(lǐng)略作為人類(lèi)的喜怒哀樂(lè ),更難以體驗人生的悲歡離合。
在這個(gè)譜系里,患者最顯著(zhù)的共同特征:與他人交流有困難(比如不能與人眼神交流,不能維持談話(huà),或者不能從他人的角度看問(wèn)題等等。)
伴隨著(zhù)一系列的治療和康復訓練,目前坤坤的情況已經(jīng)有所改善?!艾F在讓他干啥,說(shuō)幾遍他能聽(tīng)懂了,有時(shí)也愿意按說(shuō)的去做,而且眼睛也愿意看人了?!眿寢屆辖苷f(shuō)。
即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流,但詹妮娜感到了前所未有的快樂(lè )。她相信這是積極的開(kāi)始。艾娃通常不喜歡被人觸摸,但在跑步中,她會(huì )向媽媽伸出小手并希望被握住。
孤獨癥兒童喜歡反復一個(gè)動(dòng)作,阿福就喜歡開(kāi)水龍頭玩水。而水墨畫(huà)恰恰就是一個(gè)與‘水’相關(guān)的藝術(shù),是水與墨的碰撞。在獲得引導后,阿福在水墨畫(huà)上的創(chuàng )作令人驚訝?!?/p>
每個(gè)孩子的進(jìn)步也與父母有關(guān)。另一個(gè)8歲的男孩名叫葉舞清風(fēng),媽媽是一名室內設計師?!笆艿剿麐寢尩挠绊?,葉舞清風(fēng)的畫(huà)就比較有室內裝飾感,工整而有設計感?!?/p>
你屬于很安靜人,并不喜歡過(guò)于吵雜的環(huán)境和復雜的人際關(guān)系,對你來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最好,所以你并不會(huì )在意別人的態(tài)度去違背自己的意愿做一些事情,在生活中也總是低調的活著(zhù)。
從訓練本身來(lái)看,感覺(jué)統合訓練不直接強化學(xué)習,而是避開(kāi)教學(xué),采用游戲的方式,讓兒童在玩的快樂(lè )中學(xué)習,根本上解決學(xué)習困難,多動(dòng),注意力不集中,語(yǔ)言遲緩和人際關(guān)系淡漠等,改善感覺(jué)統合失調的腦功能障礙和學(xué)習困難。