最新發(fā)布

2017-02-03
自閉癥康復訓練中家長(cháng)常見(jiàn)的疑問(wèn)（上）
對于任何一個(gè)行為問(wèn)題，系統全面地觀(guān)察整個(gè)情況，并盡量分析出它的前因后果是很重要的。他為什么去推比自己小的孩子?推小孩子之前和之后都發(fā)生了什么?也許他是想和他們交往，也許他喜歡他這么做之后大人們對他的關(guān)注和反應。
標簽: 自閉癥 康復 觀(guān)察 
2017-02-03
2-3歲自閉癥兒童家庭語(yǔ)言能力訓練
當孩子僅說(shuō)一個(gè)詞，如說(shuō)“球”的時(shí)候，你要加上其他的詞與之連在一起。如“我的球(你的球)”、“架子上的球”等，鼓勵孩子兩個(gè)詞一起說(shuō)。
標簽: 自閉癥 語(yǔ)言 訓練 
2017-02-03
自我治療自閉癥--我如何克服了20個(gè)主要問(wèn)題
我缺乏那些可以幫助我認識自己的處境和周?chē)h(huán)境的實(shí)際經(jīng)驗。自閉癥使我在兒童期和青少年期無(wú)法獲得對環(huán)境的正常體驗，也就無(wú)法學(xué)到基本的社交和生活技能。
標簽: 自閉癥 社交 抑郁 
2017-02-03
自閉癥兒童集體康復訓練中的分層教學(xué)！
在康復訓練活動(dòng)中，對不同層次的學(xué)生采用不同的評價(jià)標準，用心去尋找每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定點(diǎn)滴進(jìn)步，對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性有著(zhù)很大的作用。
標簽: 自閉癥 康復 積極性 
2017-02-03
自閉癥孩子康復訓練，家長(cháng)務(wù)必注意
在學(xué)?；驒C構中，每個(gè)孩子的能力水平都是不一樣的，家長(cháng)見(jiàn)到的孩子多了，自然要將自己的孩子與其他的孩子相比較，而且往往與能力較好的孩子比較，希望自己的孩子也可以達到某某的程度，孩子達不到，家長(cháng)就灰心喪氣，對訓練失去了信心。
標簽: 自閉癥 康復 信心 
2017-02-03
孤獨癥的家庭康復訓練
隨著(zhù)孤獨癥神經(jīng)生理學(xué)機制研究的不斷深入，患兒心理缺陷理論成為孤獨癥治療的核心理論之一。家庭康復訓練得到了更進(jìn)一步的重視。
標簽: 自閉 孤獨 康復 
2017-02-03
家長(cháng)四種心態(tài)決定兒童康復情況
有些家長(cháng)當自己孩子被確診為孤獨癥之后，首先想到的不是今后應該怎樣去對待孩子的發(fā)展問(wèn)題，他們想到的是自己怎樣去面對親朋、同事，熟人，社區里的鄰居。
標簽: 孤獨 自閉 心理 
2017-02-03
關(guān)于自閉癥康復 家庭的作用到底有多大？
自閉癥兒童行為障礙的發(fā)生與家庭教養環(huán)境的親密度、情感表達、知識性、娛樂(lè )性因子呈顯著(zhù)負相關(guān)，其適應能力的強弱與家庭環(huán)境的親密度、情感表達、組織性因子呈顯著(zhù)正相關(guān)，家庭教養環(huán)境對自閉癥兒童的教育康復效果是有顯著(zhù)影響的。
標簽: 自閉癥 家庭 康復 
2017-02-03
自閉癥治療，包治愈都是騙子
對兒童使用“以暴制暴”的厭惡療法矯正自閉癥極其不妥，北師大博士賀小燕采用互毆、抱頭撞墻等暴力方式矯正自閉癥不是治療是虐待
標簽: 兒童 自閉 情緒 
2017-01-30
自閉癥7大研究進(jìn)展
“我相信我們的研究結果足以撼動(dòng)FDA的指導原則，”通訊作者皮埃爾?穆拉德，西雅圖波塞爾威斯康星大學(xué)神經(jīng)外科和工程與數學(xué)教授，專(zhuān)門(mén)從事超聲和腦轉化研究。（文章詳見(jiàn)--孕期超聲診斷可增加遺傳性自閉癥的嚴重程度）
標簽: 自閉 情緒 障礙