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2017-03-25
自閉癥孩子行為“極端” 找準原因糾正是關(guān)鍵
將達85%的自閉癥孩子都存在行為方面的問(wèn)題，輕度的有反復挖鼻孔、咬唇、摳嘴、吸吮等動(dòng)作，嚴重的會(huì )劃傷自己的身體自傷，更嚴重的會(huì )導致孩子出現癲癇。自閉癥孩子的極端行為，家長(cháng)一定要細心地觀(guān)察、查找原因，具體問(wèn)題具體分析，為孩子定制合理的康復方案
標簽: 極端行為 情緒出口 細化訓練 
2017-03-25
自閉癥患兒為何頻頻被鎖鐵籠？
自閉癥患兒頻頻被鎖“牢籠”，原因何在！是患兒家長(cháng)對自閉癥只是的缺乏還是對自閉癥康復訓練費用的望而卻步！
標簽: 專(zhuān)業(yè)認知 治愈費用 自主意識 
2017-03-25
自閉癥、阿斯伯格癥兒童的臉部識別能力
自閉癥和阿斯伯格癥都屬于廣泛性發(fā)育障礙。自閉癥患者中，大部分有智力障礙，也有一小部分是正常智力，而阿斯伯格癥則沒(méi)有明顯的語(yǔ)言和智能障礙。
標簽: 發(fā)展障礙 臉部識別 視覺(jué)注意 
2017-03-25
自閉癥孩子就醫需要注意哪些問(wèn)題
當自閉癥孩子出現肚子疼、嘔吐的癥狀時(shí)，家長(cháng)可能會(huì )被醫生告知自閉癥孩子的腸胃疾病是屬于正常的，大部分患兒都會(huì )出現相關(guān)的腸胃疾病，而不去做進(jìn)一步的檢查。但是這可能會(huì )導致許多自閉癥患兒本該需要治療的疾病卻被忽視，而且這些疾病通常牽涉到腸胃問(wèn)題。
標簽: 生活規律 行為問(wèn)題 腸胃疾病 
2017-03-25
自閉癥兒童教育需踐行全納理念
自閉癥兒童教育需要堅持“醫教結合，以教為主”的原則，相信在社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)多方的共同努力下，必將朝著(zhù)形成一個(gè)全納型教育的目標邁進(jìn)。
標簽: 全納教育 家庭教育 醫教結合 
2017-03-25
自閉癥孩子的愛(ài)好為何如此“執著(zhù)”？
自閉癥孩子對于某些東西過(guò)于執著(zhù)，強行制止和放任只會(huì )增加孩子對某種物品的依戀程度，所以合理的、順時(shí)的引導才有可能幫助孩子度過(guò)敏感期，逐漸融入主流社會(huì )
標簽: 認知能力 獨特感知 情感表達 
2017-03-25
改善星兒飲食習慣 不同的星兒用不同的方法
孩子挑食是每一個(gè)家長(cháng)都頭疼的事情，特別是自閉癥孩子，挑食的情況更加嚴重。由于自閉癥孩子每天都要進(jìn)行大量的干預訓練，所需要的能量也更多，因此，良好的飲食習慣對他們的康復非常重要。
標簽: 營(yíng)養不均 飲食習慣 食物分辨 
2017-03-25
日本研究顯示自閉癥患者容易“同病相憐”
自閉癥譜系障礙是自閉癥和阿斯伯格綜合征(AspergerSyndrome)等病征的總稱(chēng)，包括異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執的行為模式，難以理解他人的情緒，交際存在問(wèn)題等。
標簽: 自我意識 腦內共鳴 感知障礙 
2017-03-25
教發(fā)音時(shí)經(jīng)常遇到的特殊問(wèn)題
沒(méi)有語(yǔ)言基礎、聽(tīng)力較差的聾兒剛開(kāi)始發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì )遇到下述情況：僅會(huì )模仿口型，嘴里能出氣但不出音，但只要聾兒的發(fā)音器官、智力均正常，進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的反復練習，聾兒就一定能發(fā)出清晰的音。
標簽: 發(fā)音恢復 輔助發(fā)音 發(fā)音訓練 
2017-03-25
環(huán)境污染或致兒童自閉癥增加
《每日郵報》近日報道，研究發(fā)現，環(huán)境污染可能會(huì )導致自閉癥。研究人員稱(chēng)，患有自閉癥譜系障礙（ASD）的兒童有可能在母親孕期和出生頭兩年接觸了高濃度的毒性空氣污染物。
標簽: 空氣污染 公共健康 致病因