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2017-03-29
與自閉癥兒童溝通的“竅門(mén)”
自閉癥兒童的理解能力可能不好，當和他們玩游戲的時(shí)候，他們可能不了解游戲規則，不懂得如何去玩，可以先用手勢和動(dòng)作示范玩法，幫助他們理解游戲規則，可以多示范一些，加深他們的理解。
標簽: 兒童 自閉 理解 
2017-03-29
關(guān)于自閉癥康復 家庭的作用到底有多大
自閉癥兒童早期的所有時(shí)間都是呆在家里，家長(cháng)是兒童最早最親密的接觸者，不僅如此，自閉癥是伴隨一生的障礙，在不同的身心發(fā)展階段會(huì )遇到不同的問(wèn)題。
標簽: 障礙 康復 兒童 
2017-03-29
自閉癥兒童的教育應與生活相融合
自閉癥兒童的教育要與生活相融合在生活中訓練自閉癥兒童要遵循以下幾點(diǎn)原則：生活中處處是教學(xué)場(chǎng)景、因勢利導注意延伸、貴在堅持等。
標簽: 自閉 兒童 教育 
2017-03-29
自閉癥早期干預的步驟
自閉癥的治療應根據每個(gè)孩子的具體情況而采用不同治療訓練方法，即使是原理相同的治療方法，實(shí)施時(shí)也需根據發(fā)育狀況加以調整。
標簽: 障礙 發(fā)育 干預 
2017-03-29
自閉癥孩子順利進(jìn)入幼兒園，該做些什么
在自閉癥兒童進(jìn)入幼兒園之前做好前備工作，不要操之過(guò)急。如：了解幼兒園的辦學(xué)理念、人文環(huán)境、園長(cháng)及老師對自閉癥幼兒的了解以及接納程度、幼兒園在個(gè)別化教育上的開(kāi)展程度等等。
標簽: 自閉 幼兒園 障礙 
2017-03-29
自閉癥兒童的眼神對視訓練方法！
自閉癥兒童的康復訓練絕對不是短期，一蹴而就的，是需要時(shí)間與耐心的積累，對其訓練更不要只在學(xué)校進(jìn)行或局限于回合教育之中，需要調動(dòng)起來(lái)所有可以進(jìn)行的時(shí)間來(lái)訓練。
標簽: 自閉 兒童 訓練 
2017-03-29
自閉癥兒童語(yǔ)言訓練方案 值得收藏
由于孤獨癥兒童的理解能力普遍較差，所以，他們對于疑問(wèn)句的回答往往比較困難。因此在平時(shí)的學(xué)習或者生活中泛化思維（情景泛化思維）要及時(shí)恰當的運用，以使他們能正確理解。
標簽: 孤獨 語(yǔ)言 障礙 
2017-03-29
自閉癥兒童訓練三部曲！
訓練者與兒童一起對著(zhù)鏡子涂唇膏，并示范用白紙巾夾在唇上，印上唇印，請兒童模仿以上動(dòng)作，然后一起欣賞紙上的唇印。
標簽: 兒童 語(yǔ)言 訓練 
2017-03-29
自閉癥常見(jiàn)的七個(gè)癥狀，您知道嗎
自閉癥患兒對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變?；純和ǔ?huì )較長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。
標簽: 障礙 自閉 癥狀 
2017-03-29
自閉癥兒童家庭訓練如何介入？
游戲占據孩子生活大部份的時(shí)間，因此家中如何和自閉癥幼兒玩起來(lái)是很重要的。因為孩子生理特質(zhì)的不一樣，孩子喜愛(ài)的玩具或游戲的方式也不一樣，家長(cháng)第一步的功課，就是去觀(guān)察了解孩子喜歡玩什么？
標簽: 游戲 孩子 家庭