眼睛或許是心靈的窗戶(hù)，但對于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，身體是更好的交流工具。在閱讀肢體語(yǔ)言所包含的情緒上，他們能和沒(méi)有患上自閉癥的兒童做的一樣好。

　　這項發(fā)現向通常持有的觀(guān)點(diǎn)——自閉癥兒童在閱讀情緒方面存在困難發(fā)起了挑戰。來(lái)自澳大利亞昆士蘭大學(xué)的candidapeterson表示，上述觀(guān)點(diǎn)可能源自那些聚焦患有自閉癥的人能否詮釋僅僅來(lái)自面部或眼睛的情緒的研究。

　　“觀(guān)察面部本身就是個(gè)問(wèn)題。”peterson說(shuō)，患有自閉癥的兒童和成年人不喜歡有眼神交流，因為這要求同另一個(gè)人產(chǎn)生近距離接觸。相反，閱讀肢體語(yǔ)言能在一定的距離內完成。

　　最新研究中，年齡在5～12歲的兒童被要求試看一些面部模糊但擺出各種姿勢的成年人照片。這些姿勢傳遞出高興、悲傷、生氣、恐懼、厭惡、吃驚等情緒。研究發(fā)現，在識別情緒上，自閉癥患者和沒(méi)有患上自閉癥的人表現得同樣出色。

　　不過(guò)，這只是其中一部分。來(lái)自法國國家健康與醫學(xué)研究院認知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗室的juliegrezes表示，自閉癥患者在改變自己的行為以響應其他人的情緒上依然存在困難。

　　當大多數人識別出某人正在經(jīng)歷特定的情緒時(shí)，他們能感同身受，理解其可能產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因所在。自閉癥患者一向應付不了這種狀況。peterson說(shuō)，現在人們知道了他們能閱讀肢體語(yǔ)言，便能尋找方法幫助他們將特定線(xiàn)索與其他人可能正在想什么以及感受如何聯(lián)系起來(lái)。

　　目前，她和同事計劃測試自閉癥兒童在現實(shí)生活互動(dòng)中閱讀肢體語(yǔ)言線(xiàn)索方面表現得有多好，尤其當他們面對處于極端情緒化狀態(tài)的人們時(shí)。