家長(cháng)的心理問(wèn)題

　　從大多數家長(cháng)的心理來(lái)看，在確診之初大部分家長(cháng)都會(huì )有一些逃避心理，其中以孩子父親逃避的傾向性為更多，母親則相對偏少，隔代教養的環(huán)境下逃避行為更甚。所以，越早擺脫逃避心理越有利于干預的效果。不僅如此，大量的家長(cháng)因為孩子的問(wèn)題，在早期都或多或少的有一定程度的焦慮情緒，而焦慮情緒則更多集中在母親身上，父親則偏少。

　　對家長(cháng)的建議：

　　1、盡量不要隨意向身邊的親朋好友咨詢(xún)或者征求意見(jiàn)，由于專(zhuān)業(yè)知識的缺乏和認知程度的不同，這些人的意見(jiàn)很難對孩子的情況有實(shí)質(zhì)性的幫助，他們往往會(huì )認為孩子大些自然就會(huì )好了，而這種認識對孩子來(lái)講是及其不利的。

　　2、尋找有用的家長(cháng)互助圈。幾乎每個(gè)家長(cháng)都會(huì )參加一些家長(cháng)互助組織，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找交流圈，但這些組織的交流內容中不乏一些抱怨與宣泄的內容，這種情況下就需要家長(cháng)具有較強的信息篩選能力和屏蔽能力，只選擇對自己和孩子有用的信息，而忽視那些負能量，才能不斷向前進(jìn)。

　　3、放棄一些毫無(wú)邏輯的想法。有些家長(cháng)總會(huì )覺(jué)得世界上有一種方法可以徹底的解決自己孩子的問(wèn)題，只不過(guò)自己沒(méi)有找到罷了。還一種想法就是，自己孩子這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么，等什么時(shí)候“開(kāi)竅”就好了。有這種想法只能說(shuō)明家長(cháng)還處在自我安慰的階段，不能真正去面對現實(shí)。

　　為孤獨癥家庭提的幾條建議

　　1.盡可能多的戶(hù)外活動(dòng)。自然界的感覺(jué)刺激非常有利于大腦的發(fā)育，所謂感覺(jué)刺激就是五感的不同體驗，例如不同的食物、環(huán)境、天氣、經(jīng)歷、氣味等等。

　　2.在幼年時(shí)期(1歲前)，盡可能多的爬行。嬰幼兒的新陳代謝速度非常的快，沒(méi)有你想象中的那么容易就累著(zhù)。箱式爬(膝蓋和手掌支撐的爬行，靜止動(dòng)作好像是一個(gè)箱子一樣)是人類(lèi)協(xié)調運動(dòng)的基礎運動(dòng)，對于本體感的建立有非常積極的促進(jìn)作用。

　　3.和孩子交流時(shí)盡量蹲下來(lái)，保持視線(xiàn)的水平，更有利于抓住注意力的瞬間來(lái)交流。同時(shí)盡量保持只有一個(gè)聲音來(lái)源，就是如果你在和孩子說(shuō)話(huà)，那周?chē)募胰司拖瘸聊粫?huì )，因為自閉癥或者發(fā)育遲緩的孩子的抗干擾能力非常的弱，他們很難從多個(gè)聲音來(lái)源里選擇出將要執行的信息。

　　4.盡量少的抱。抱的時(shí)間越久孩子建立的舒適圈就越強，更不利于社交的開(kāi)展，抱的久的同時(shí)也阻礙了外界的感覺(jué)刺激。如果需要抱可以半蹲著(zhù)抱一抱，保持孩子的身體有一部分接觸到地面。

　　5.盡量少的吃流食。咀嚼是發(fā)音的基礎，而發(fā)音是語(yǔ)言的一部分。它們都是口腔各器官的組合運作方式，只是一個(gè)簡(jiǎn)單一個(gè)難。

　　6.語(yǔ)言盡可能的簡(jiǎn)短準確，如：寶寶快到媽媽這里來(lái)。不如：來(lái)！(加招手的手勢）。語(yǔ)言越簡(jiǎn)短準確，孩子聽(tīng)懂的概率，得到回應的概率越高。而回應的時(shí)刻就是打開(kāi)交流窗口的時(shí)刻。當你百分百確定孩子能理解該難度的語(yǔ)言后再逐漸增加語(yǔ)言的豐富性和長(cháng)度。