自閉癥孩子在訓練時(shí)經(jīng)常發(fā)脾氣？自閉癥孩子抗拒訓練？相信廣大自閉癥患兒家長(cháng)們都會(huì )遇到類(lèi)似的問(wèn)題，如何正確的應對孩子發(fā)脾氣抗拒訓練呢？是無(wú)奈妥協(xié)，還是選擇無(wú)視？

　　每個(gè)孩子都喜歡自由，喜歡玩，自閉癥孩子也不例外。但自閉癥孩子卻很少有自由的機會(huì )，他們時(shí)刻需要進(jìn)行一些不喜歡的所謂“訓練”，時(shí)間久了他們會(huì )發(fā)脾氣，會(huì )想各種方法抗拒訓練。面對自閉癥孩子因康復訓練而大發(fā)脾氣，家長(cháng)們往往束手無(wú)策，最后只好妥協(xié)，從而正中孩子的下懷，后果也許就是這個(gè)不良行為，以后會(huì )一直持續。

　　那么，家長(cháng)們到底應當如何正確應對自閉癥孩子抗拒訓練的行為呢？專(zhuān)家提示，妥協(xié)只會(huì )促使自閉癥孩子抗拒訓練的行為愈加頻繁，最后一發(fā)不可收拾。面對孩子訓練中發(fā)脾氣、抗拒訓練，家長(cháng)們需要采取合理的手段才能收獲到相應的效果。

　　自閉癥孩子不配合訓練怎么辦？

　　1、消退法

　　消退法是消除自閉癥孩子抗拒訓練的最有效、最簡(jiǎn)單方法。家長(cháng)要假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)，根本沒(méi)有注意他，要讓孩子知道他這種行為對你沒(méi)有任何影響。不要看他，也不要終止你訓練的項目。孩子意識到這種行為對他沒(méi)有好處時(shí)會(huì )停下來(lái)。孩子經(jīng)常是很聰明的，知道什么行為對你有影響。他鬧時(shí)，如果你猶豫，退縮，或拖延了操作，這樣可能倒強化了他繼續鬧。

　　不過(guò)，消退法只能運用在自閉癥孩子抗拒訓練的行為比較輕微的時(shí)候。對一個(gè)咬你或打壞家具的自閉癥孩子毫不理睬是不可能的。

　　2、隔離法

　　隔離法也是應對自閉癥孩子抗拒訓練有效的方法。自閉癥孩子開(kāi)始表現出抗拒訓練的行為時(shí)，家長(cháng)立即轉身，不讓孩子注意到你的面部表情，一直等到他停止這個(gè)行為。如果這樣還不行，則把孩子帶到旁邊，讓他對著(zhù)墻壁站著(zhù)或坐下(一定是一個(gè)使他看不到你和別人的地方)到他可以學(xué)習了。自閉癥孩子在隔離時(shí)，不要給他任何注意，一般來(lái)說(shuō)隔離的時(shí)間5分鐘左右有效。

　　需要注意的是，隔離法不能對經(jīng)常自我刺激的自閉癥孩子使用，這種孩子可能喜歡隔離時(shí)間，因為你不理他時(shí)，他可以玩手、揮動(dòng)手等，刻板地自我刺激。對那些發(fā)脾氣回避你的要求的自閉癥孩子也不宜使用隔離法，因為這樣強化他，將使他的行為更壞。

　　3、讓訓練有趣化

　　誰(shuí)說(shuō)自閉癥孩子的干預訓練就只能在很?chē)烂C的環(huán)境下進(jìn)行？自閉癥患兒的干預訓練就只能遵循一定的模式進(jìn)行？其實(shí)，自閉癥孩子的干預訓練同樣可以有趣化，讓訓練在快樂(lè )中進(jìn)行！這不僅能夠很好的調動(dòng)孩子的積極性，還能使訓練的效果最大化。