孤獨癥孩子的感統缺陷和訓練方法

2016-12-21 來(lái)源：自閉癥標簽：掌上醫生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護膚

摘要：根據感覺(jué)統合理論發(fā)展而來(lái)的感覺(jué)統合訓練療法,就是基于兒童發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)系統的可塑性,對自閉癥兒童提供一種感覺(jué)輸入的控制,使其能夠統合這些感覺(jué),促進(jìn)腦神經(jīng)生理發(fā)展,達到改善兒童運動(dòng)協(xié)調、語(yǔ)言功能等目的。

　　對于自閉癥兒童而言,他們的感覺(jué)統合技能并沒(méi)有像正常兒童那樣得到完善的發(fā)展,反而出現了一定的缺陷。

　　他們的感覺(jué)統合障礙主要有以下幾個(gè)方面的表現

　　1、身體運動(dòng)協(xié)調障礙。這種障礙指身體運動(dòng)的協(xié)調能力存在問(wèn)題并導致運動(dòng)障礙。

　　2、結構和空間知覺(jué)障礙。這種障礙主要涉及視知覺(jué)問(wèn)題,一方面可能與軀體感覺(jué)過(guò)程有關(guān),另一方面與大腦右半球的功能有關(guān)。這類(lèi)障礙在兒童可表現為對空間距離知覺(jué)不準確,左右分辨不清,易迷失方向。

　　3、身體平衡功能障礙。這可能與前庭功能障礙關(guān)系密切。研究發(fā)現,學(xué)習困難兒童可能前庭功能未見(jiàn)下降,但他們往往對前庭刺激的統合存在問(wèn)題。

　　4、視聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言障礙。這與前庭平衡功能統合障礙有關(guān),兒童表現出語(yǔ)言發(fā)展遲緩,語(yǔ)言表達功能不佳

　　5、觸覺(jué)防御障礙。這與心神不安或活動(dòng)過(guò)多有關(guān)。對這類(lèi)兒童進(jìn)行觸知覺(jué)檢查時(shí),他們常常表現出軀體和情緒反應出過(guò)度防御的病癥。

　　感統訓練及治療方法

　　根據感覺(jué)統合理論發(fā)展而來(lái)的感覺(jué)統合訓練療法,就是基于兒童發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)系統的可塑性,對自閉癥兒童提供一種感覺(jué)輸入的控制,使其能夠統合這些感覺(jué),促進(jìn)腦神經(jīng)生理發(fā)展,達到改善兒童運動(dòng)協(xié)調、語(yǔ)言功能等目的。

　　1、兒童在進(jìn)行大滑板訓練時(shí),將大量視覺(jué)、觸覺(jué)和本體覺(jué)情報送往大腦中,使小腦更為蘇醒,指揮著(zhù)緊張感的變化。大腦-小腦間的運作加強的整合作用,對患兒整體運動(dòng)機能協(xié)調活動(dòng)有很大作用。

　　2、通過(guò)觸覺(jué)學(xué)習活動(dòng)訓練如:大籠球、滾筒、跳床、陽(yáng)光隧道、球池游戲等,能加強患兒肌膚感官接受刺激信息,以修正前庭核有關(guān)觸覺(jué)刺激的抑制和運動(dòng)能力,使大腦的處理能力身體的觸覺(jué)神經(jīng)建立良好的協(xié)調關(guān)系,對患兒情緒有穩定作用。

　　3、另外,還要對孤獨癥兒童進(jìn)行平衡臺、獨腳椅、吊纜及各種球的訓練,在訓練中,同時(shí)提供6種以上的感覺(jué)刺激,使患兒的整個(gè)機體各部分運動(dòng)協(xié)調、統一和平衡,增加他們的社會(huì )適應能力和運動(dòng)計劃能力。