患有孤獨癥的孩子的手部小肌肉發(fā)展大都存在不同程度的不足問(wèn)題，都跟家庭環(huán)境有無(wú)培養孩子動(dòng)手能力有著(zhù)密切關(guān)系。在日常生活中多給予孩子動(dòng)手鍛煉的機會(huì )，自然的利用周?chē)h(huán)境來(lái)提高孩子的動(dòng)手能力。

　　一、針對孤獨癥兒童手部能力弱在家庭環(huán)境中該利用哪些物品來(lái)訓練。

　　1、在家庭環(huán)境中多做：提較重的物品、從大人手中搶東西、拉較重的東西、擰毛巾、開(kāi)抽屜、抓衣服袖子、用臉盆端水、搬凳子對于手部肌力較弱的孩子等等

　　2、對于手部靈活度較弱的孩子，在家庭環(huán)境中多做：拿放物品、抓握物品、玩推拉玩具、洗手等等。

　　3、對于手腕靈活度較弱的孩子，在家庭環(huán)境中多做：擰大瓶蓋、舀水倒水、攪拌物品、敲打物品、拋扔物品、轉動(dòng)物品、用勺子吃飯等等。

　　4、對于手指靈活度較弱的孩子，在家庭環(huán)境中多做：擰螺絲、用鑰匙開(kāi)門(mén)、捏東西、撥電話(huà)、開(kāi)水龍頭等等。

　　5、對于手指肌力較弱的孩子，在家庭環(huán)境中多做：按開(kāi)關(guān)、上廁所沖水、用衣服夾子夾襪子、撓癢等等。

　　6、對于手部控制能力較差的孩子，在家庭環(huán)境中多做：端水、堆高物品、在一定高度往特定的容器里面倒/扔物品、端飯、遠距離的抓握運送物品等等。

　　二、在家庭環(huán)境里面利用孤獨癥兒童的感興趣的一些肢體動(dòng)作小游戲來(lái)發(fā)展孩子的手部能力。

　　1、“逗逗飛”：兩食指相碰然后分開(kāi)。(提高孩子的手眼協(xié)調、視覺(jué)定位、手指靈活度以及對手指肌力的運用等等)

　　2、“撓癢癢”：雙手成爪狀抓撓別人。(提高孩子的手部靈活度、手部控制、手指肌力的控制能力等等)

　　3、“反掌”：兩人手掌正反疊放，逃避別人打到自己的手/去打別人的手。(提高孩子視—思—動(dòng)的反應能力、手部控制能力、手部靈活度等等)

　　4、“抓泥鰍”：兩人一人伸掌，一人伸手指，將手指放于別人的手掌中慢慢的移動(dòng)，聽(tīng)兒歌到特定的句子將手指迅速撤離手掌。(提高孩子的手部靈活度、手部控制、視思動(dòng)的反應能力等等)

　　5、“小螃蟹”：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的手指操游戲“一只螃蟹八個(gè)爪，(伸個(gè)一，然后伸拇指勾起來(lái))，兩頭尖尖這么大的個(gè)(雙手各伸一個(gè)八對碰)，擠擠眼睛縮縮脖子，爬呀爬呀，爬到*****(雙手成爪狀爬到指定位置)。(提高孩子的手指靈活度，手指協(xié)調等等)

　　6、“捶背”：雙手握拳給別人捶背。(提高孩子的手部控制、手部肌力、腕部靈活度等等)

　　三、利用孤獨癥兒童日常生活中要做的一些事情來(lái)發(fā)展孩子的手部小肌肉。

　　1、穿脫衣物：(抓袖子、提褲子等)可以發(fā)展孩子抓握的能力以及手部肌力的發(fā)展;(拉拉鏈、系扣子、系鞋帶等等)可以發(fā)展孩子的手眼協(xié)調、雙手協(xié)調以及其靈活度。

　　2、洗漱：(洗臉、洗手、刷牙)可以發(fā)展孩子的手部靈活度、雙手協(xié)調能力以及對力度的控制等等;(開(kāi)水龍頭、按洗手液、用香皂、擰毛巾等等)可以發(fā)展孩子的手部肌力。

　　3、進(jìn)食：(盛飯、端飯、擺放碗筷)可以發(fā)展孩子的手部控制能力;(用勺子/筷子/叉子吃飯、打開(kāi)包裝袋、打開(kāi)水杯或瓶子)可以發(fā)展孩子的手部靈活度，手眼協(xié)調能力以及雙手協(xié)調能力等等。

　　4、睡覺(jué)：(打開(kāi)被子、拉被子)可以發(fā)展孩子的手部肌力;(關(guān)燈、關(guān)門(mén))可以發(fā)展孩子的手指激勵及靈活度。

　　5、整理：(擺放物品、擦拭物品、搬移物品、裝載物品)可以發(fā)展孩子的手部肌力、手部靈活度、手部控制能力及空間知覺(jué);(扔垃圾、打掃、撿物品)可以發(fā)展孩子的手指靈活度和手指協(xié)調能力。

　　6、使用家庭設施：(打開(kāi)柜子、用遙控器、使用開(kāi)關(guān))可以發(fā)展孩子的手部小肌肉、視覺(jué)定位、手眼協(xié)調等能力;(用飲水機、用DVD、用微波爐等等)可以發(fā)展孩子的雙手協(xié)調、手指肌力等等。

　　四、利用孤獨癥兒童感興趣的一些玩具提高孩子的手部能力。

　　1、會(huì )動(dòng)的電動(dòng)玩具：操作玩具上的開(kāi)關(guān)、伸手抓動(dòng)態(tài)的玩具，例如玩具汽車(chē)、音樂(lè )陀螺之類(lèi)的玩具(可以發(fā)展孩子的手指協(xié)調能力、視動(dòng)協(xié)調以及靈活度和肌力)。

　　2、可以拆裝/拼裝組合的玩具：打開(kāi)玩具上面用來(lái)組合的小零件、將零碎的零件拼接成一個(gè)物品和圖形，例如積木、組合汽車(chē)、串珠等之類(lèi)的玩具(可以發(fā)展孩子的視覺(jué)定位、手眼協(xié)調、雙手協(xié)調、空間知覺(jué)等能力)。

　　3、球類(lèi)玩具：抓/抱/拋/拍/推/投球，例如籃球、按摩球、跳跳球、玻璃球、悠悠球等(可以發(fā)展孩子的手部和腕部靈活度以及對力度的控制運用)。

　　4、其它玩具：例如釣魚(yú)、捶盒、強球大賽等類(lèi)玩具(可以發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力及手部控制能力)。

　　以上內容僅僅是個(gè)別例子，并且只是簡(jiǎn)單介紹了可以提高孩子的哪些手部能力，以上的內容同時(shí)還可以培養孩子其他各方面能力，但重點(diǎn)還是在家庭環(huán)境中讓孩子多動(dòng)手，多給孩子創(chuàng )造動(dòng)手的機會(huì )，應該讓孩子做的事情，孩子可以做的的必須自己做，孩子做不到的輔助孩子完成，通過(guò)大量的動(dòng)手發(fā)展孩子的手部小肌肉。